我的爷爷 1000字四年级作文
一阵青紫色烟雾从前座扑来，吸到鼻子里，有些呛人。
我数不清自己是第几次坐在这辆摇摇晃晃的三轮车上，也忘了多少次闻到爷爷熟悉的烟味儿了。
记得刚坐上这辆车的时候，还是冬天，我披着厚重的棉袄，上下打量着这辆车，前面的小座位，紧靠着的是闪着亮光的把手，后座足以坐两个人，搭着很酷的迷彩蓬。
我知道，爸妈无奈才买了这辆车。
搬了家后，我家真在学校十里地外，妈想开车送我上学，可她又不能总是上班迟到。我爸出主意买了这辆车，从那以后，爷爷就多了个活。
第一次坐车，我心存胆怯，小心地问：“爷爷，不戴头盔什么的吗？”爷爷听了，微笑着看看我，回头控制车把。我知道，那分明是在责怪我，“不相信爷爷？”我似乎听到了他内心的声音。
爷爷走的路我都不认识，只觉得这儿拐那儿弯的，路边花草到都不少，绿的像翡翠，红的似蝴蝶。小摊小贩高声叫卖着，过路的行人匆匆走着，我们算十分平常的了。
冷风刺骨，尽管穿着棉衣，却也冻得浑身发抖。“冷不冷啊？”趁着等红灯爷爷问，爷爷年老了，加上嘴里叼着一根常抽的烟，吐字有些不清。我摇摇头，爷爷摸摸我的手，不由分说，从车座位底下的小筐里抽出一件衣服，叫我披上。我看看爷爷，他穿的比我单薄多了。爷爷好像看出了我的疑问，和蔼地笑着说：“你还小，多穿点，不要管爷爷。”我本来就冷，见爷爷这样，也不固执，披上它，像刺猬似的蜷着身子。
待上完一天的课放学时，那辆三轮车会准时在学校旁边的那个小广场周围停着，爷爷站在车旁张望，看我是否来了。我喜欢他那种姿势：挺直身子，双手背在后面，向学校方向探着脖子。有时，我会绕点儿路，悄悄转到爷爷后面，小心地放下书包，就为好好看看爷爷，爷爷总是好一段时间后才回过头，愣一下，呵呵地笑：“我以为你还没出来呢。”我也跟着呵呵笑。
学校饭菜少，特别对我来说，是吃不太饱的。我对爷爷诉苦时，他只简单“噢”了几声，我也没再说什么。
走了一会儿，一个拐角处，爷爷在一个小摊繁多的地方停了下来，我正沉浸在当天的课程与作业上，猛一停，不觉一惊，正欲问，爷爷却指着一个小摊说：“那是个卖肉火烧的，我来时瞅着人挺多，觉得可能不错，吃吗？”不等我反应，他就下车，过去与老板说了几句话，掏出钱付给老板，拿了一个又大又圆的烧饼，快步走回车，将烧饼轻轻递给我，爷爷的手冰凉，一双饱经风霜的手，黝黑，手上肉很少，紧紧皱着，骨节因长期干活而显得肿大。我抬头望望爷爷，他的头发虽被染过，可还是一层白，爷爷不很高，单看脸就看得出他的和蔼。不知怎的，我看着爷爷，心里有说不出的感觉。
“咔”，一种熟悉的声音将我从思绪中拉回来，爷爷又打开打火机，点燃了一根烟，又是青紫的烟，扑向我面孔，越传越远，消失在空气中，那熟悉的烟草味儿，竟似乎有了点香味儿……
珍惜光明
今天早上，我来到了成才培训中心。“叮铃铃！”上课铃响了。吴老师发给了我们一张纸和一条红领巾。同学们交头接耳地讨论着。这一张纸和红领巾是干吗的？老师神秘兮兮地告诉我们，要做一个活动，具体是什么，老师暂且保密。
活动开始了，老师让我们把红领巾横着先对折三次，然后让我们用红领巾蒙在眼睛上，在后脑勺处打一个结。我眼前顿时一片漆黑，感觉很恐慌，伸手不见五指，巴不得偷偷把红领巾露出一点点空隙。我猜想到：今天难道是体验盲人的生活吗？后面老师让我们做的事情，验证了我一切的猜测是正确的。
老师接着让我们从笔袋中拿出一支笔，放在右手边，再把老师发下来的纸放在左手边。这个步骤平常只需要两分钟，可是处黑暗的情况下，我们整整花了五六分钟。老师又让我们把笔盖打开在纸上写“盲人体验活动开始啦！”这十个字。我慢慢吞吞地打开笔盖写了这几个字。老师等全部同学都写好了以后，让我们把红领巾拿下来，“欣赏”一下各自写的字。把红领巾拉下后，我看到了一片光明的世界，这感觉真好！我看了一下自己写的字后，目瞪口呆，甚至怀疑起了这些字是不是我自己写的——一个个字有大有小，很不匀称，写的字都快飞到天上去了，歪歪扭扭的。老师又让我们在光明的情况下，再写写这十个字，并进行对比。我写完后对比了一下，脑袋中马上跳出了一个成语——天壤之别。
经过了这一次的盲人体验活动后，我终于体验到了光明对一个人巨大的作用了。在重回光明的那一瞬间，我想：我们这次的在黑暗中写字的训练，只是盲人生活中平平凡凡的一小部分。我感觉盲人生活真痛苦啊！我们一定要好好保护自己的眼睛，让眼中的世界充满光明。
