触摸小实验 小学生叙事作文400字 400字四年级作文

“我，我！”同学们在班里争先恐后地举手，为什么这么热闹呢？一起来看看吧！原来是孟老师在此刻带领同学们做触摸小实验！

首先老师把红领巾折成一条，选人上来蒙住他的眼睛，让他猜老师手里拿的是什么。今天被选中的实验官是皓博同学，老师给他蒙上了眼睛，并且神秘兮兮的从道具箱里拿出一个气球，气球里还装了水。老师先将气球在他脸上蹭了蹭，他干脆利落的说“是吃的！”同学们都哈哈大笑，我想他应该不大可能能猜中那是水气球吧。

老师让他闻了闻，应该是闻到塑料的味道了，他灵机一动猜出了这是一个装水的气球，我们都佩服不已。

作为布蒙住眼睛的实验官，他知道谜底的时候也笑嘻嘻的。之后他又要猜一个东西了，我们也很期待接下来是什么，老师又悄悄地拿出了毛线团并将它在浩波同学脸上蹭了几下，他说软软的毛毛的，老师让他摸了摸，他脱口而出，是毛线团儿。这回他一下子就猜对了，我们都为他的机敏鼓掌。

最后，老师拿出一节儿电池，在浩博同学的脸上点了几下，又让她摸了摸摸。到郑集的时候，他说，我知道了，因为有凸起，所以是电池。

为什么手那么灵敏呢？因为手上的感应器官非常多，所以我们要好好的爱护我们的双手。

作文叙事小学生触摸实验

触摸小实验 叙事作文400字

“我来，我来！”同学们一个个把手举得高高的，嘴里不停地喊着，作文课上为什么会这么热闹呢？让我们快去现场看一看吧。

今天上作文课，钱孟老师小心翼翼的拿出一个神秘的小盒子。大家都十分好奇小盒子里是什么？孟老师说，今天我们来做一个触摸小实验，看看人体什么器官最灵敏，我们要找一个实验的同学，大家都非常想当这个人，一边把手举得高高的，一边争先恐后地大喊，我来我来，最后老师把博博同学叫了上来。孟老师先把红领巾拆成长条形，把博博同学的眼睛给蒙上，然后神秘兮兮地从盒子里拿出了一个蓝色的装着水的小气球，在博博同学的脸上蹭了蹭。博博同学脱口而出，是一块小面包！

下面的同学一阵哄堂大笑，孟老师又在他的鼻子上蹭了蹭。博博同学说，软软的，有一股塑料味儿。博博同学灵机一动，说是个气球。同学们齐声说道，答对了。

第二次开始，孟老师拿出了一个毛线球，先是在博同学的脸上蹭了蹭，博博同学说，毛毛的，软软的，是毛线。老师又让他摸一摸，波波同学发现它是圆的，他立马说出了是毛线球。大家又齐声说：“答对了！”手是人的第二大脑，它是人类最宝贵的财富，我们要保护自己的双手。