会跳舞的鸡蛋 状物作文500字 500字四年级作文
今天，我一来到教室，发现今天的讲台上不一样：讲台上居然放着一个杯子、鸡蛋、清水、盐、筷子。老师这节课到底要干什么呀?
揣着好奇心，终于熬到了上课。老师说：“今天我们要先做一个小实验，实验的名字叫‘会跳舞的鸡蛋’。”太好了，可以做实验了，我们都一脸期待地望着老师。
老师先拿起杯子，往里面装了三分之二的清水，将鸡蛋放在杯子里面。鸡蛋慢慢地沉下去，躺在杯底一动不动的，像睡着了一样。同学们看见鸡蛋并不像老师说的会跳舞，纷纷说：“鸡蛋为什么还不跳舞啊?”“老师，你说的是真的还是假的呀?”
“做实验不能急，接着来看吧!”老师边说，边拿起盐往杯子倒去，水变混浊了，又渐渐变清了。老师也不慌不忙，她拿起筷子在里面搅拌着，过了几分钟鸡蛋浮了起来，它跃上水面了，而且在水面上转圈圈。
“哇，鸡蛋真的会跳舞!”同学们异口同声地说。老师见大家一脸兴奋，又往里面加了点盐，鸡蛋跳得更起劲了。老师端着杯子，走到我们座位边，说：“大家来按一下鸡蛋，看看鸡蛋有什么反应?”我使劲力气按了下鸡蛋，哈哈 ，鸡蛋好像一个弹力球下去又马上蹦了上来。它又像在玩蹦蹦床。
我一脸疑惑地问老师：“为什么刚刚鸡蛋沉在水底，现在会蹦的呀?”老师说：“这是因为盐的浮力比清水大，所以能够把鸡蛋托上来，盐水的浓度越大，浮力越大，鸡蛋也就跳得越高。”
生活中处处是科学。今天老师用一个鸡蛋让我们懂得了一个科学知识，希望下次还能做实验。
餐桌前的谈话 日记作文500字
今天妈妈端上桌的菜，让我十分诧异。只见一盘碎碎的煎鱼摆在桌子上，可真叫一个“骨肉分离”。
妈妈叹道：“煎鱼也是件不容易的事，正所谓‘治大国若烹小鲜’，它可是与治国相提并论的。”“那时候烹小鲜是用大鼎，所以做鱼的时候不能一直翻动它，要把握好火候和力度。治国也是一样的，当你总是扰动人民的生活时候，怎么能做出一道好菜呢?”我为妈妈出奇的脑洞和深厚的历史知识而惊叹不已，一道失败的煎鱼，竟会联想到治国安邦!
爸爸饶有兴味地看着我，问道：“和鼎有关的成语，你能想到哪些?”
“问鼎中原、一言九鼎、还有......很多很多。”
“那它们背后的故事呢?”爸爸紧追不舍。我思索了片刻，心领神会，马上理解了爸爸引导话题的用意。“一鸣惊人的楚庄王想掂量的可不是鼎本身的轻重，而是鼎所象征的那至高无上的权力和地位。”妈妈更是“火上浇油”地说：“知道这些对我们有什么意义呢?”“烹小鲜的鼎不仅仅是做饭而已，更是蕴含着治国的国之重器;我们平时生活也要有“烹小鲜”的耐力和毅力，太浮躁可能会让做的事情事倍功半。”我娓娓道来，爸妈相视一笑。
唐太宗李世民曾说：“以史为鉴，可以知兴替。”丘吉尔说过：“你能看到多远的过去，就能看到多远的未来。”从饭桌上的一盘“烂鱼”到精彩的历史故事，让我切身体会到了历史的无处不在。原来这些叱咤风云的英雄人物，竟离我们并不遥远。有血有肉的历史故事，每一处都是生活的启迪。
