《煮书》 小学生读后感250字 一年级作文

今天，老师给我们讲了一篇阅读——《煮书》。文章的内容讲的是：“爷爷的书房有一张条幅，上面写着“煮书”。我第一眼看见后很奇怪——书怎么能煮呢?我去问爷爷。爷爷说：“书是精神食粮怎么不能煮呢?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢!

我刚读这张卷子在时候很奇怪，书怎么能煮呢，后来读好了，我才知道原来不是“煮”书，是理解书。

老师讲解这份阅读卷子的过程中，我更加渐渐明白了：读书不可以只读，不理解其中的意思，应该读好书，把书里的意思读懂。上完了今天的这节课，使我明白了读书一定仔细的读，把书“煮”好。我要从之前的“一目十行”变成现在的“十目一行”，一定要读好书，认真的读书，把书里的内容读懂、“吃透”。

读后感小学生煮书

《中国榜样》 读后感250字

暑假里我读了聂震宁写的《中国榜样》30位先锋人午物传递的中国精神。

其中有《情系祖国数学大师一华罗庚》是一个翼名的数学料家，为数学科学事业的发展做出了卓越贡献意识做平凡事，《历史色长新一雷锋》好事做了一大车。它影响了一代一代的中国人。有钱学森，王进喜，袁隆平，屠呦呦等许多先锋人物们。

读了这些故事;认识了这些伟大人物，他们做的事值得大家学习，这本书有很多丰富的知识。

我要向雷锋学好事，学华罗庚学数学题。学习王进喜的铁人精神。有一些伟人为了祖国受伤牺牲了，那就是韦昌进说:“为了祖国的胜利向我开炮”...…我要成为像他们一样的人，为祖国做贡献。

少年强则国强。