《邦金梅朵》 读后感700字 六年级作文
“邦金与梅朵，一对特殊的师生。教育与感化，拼搏与希望，雪山上的雄鹰见证了这段传……” ——《邦金梅朵》
《邦金梅朵》是一本华星秋月和耐人寻味的佳作，讲述了一位藏族女孩邦金在失去双亲的时候遇到了启蒙她一生的老师梅朵的故事。或许题材不是新颖，但是却用最朴实的手笔写出了最感人的故事。
邦金，一位生在草原的朴实女孩，在经历铺天盖地的大雪后，在与死神战斗过后，并其美活佛的帮助下度过的当时的困境，只剩下了她和阿弟以及一位陪她出生入死的阿哥牛。为了治好阿弟的腿，她便带着不到五岁的阿弟克服重重困难前往布达拉宫去转经，可，结果并不理想。斗牛大赛上，邦金遇见了让她受益一生的老师——梅朵，梅朵想要邦金去上学，起初邦金并不很乐意。梅朵一句“你去上学我就帮你阿弟治腿”邦金欣然答应。邦金的命运也就从此改变。在梅朵和东明阿哥的教诲下，邦金改掉了坏毛病，并以全乡第一的成绩考上了内城初中。次旦也站起来了，就在一切都美好的时候，邦金却因为一系列的原因成绩跌宕起伏，没有考上高中“没事，还有明年呢”。
在祖国美丽的大草原上，在渴望求知的孩子们的眼里，邦金和梅朵的故事仍在继续……邦金是梅朵的第十七个孩子。梅朵其实就是江觉迟，也是这本书的作者。2005年，因为一次机缘，她带上全部积蓄，只身来到横断山脉地区的一个高山牧场，创办草原碉堡学校，给当地贫困儿童及失学儿童提供基本的照料和教育。在那片偏僻的草原上，她以顽强的意志力与高原反应和水土不服做抗争，以微薄的积蓄勉励坚持， 这一坚持就是16年。一个人能有多少个十六年，她把自己的一生都献给了孩子们，她的学生也承担起她的责任，当上了草原的老师。
“邦金梅朵是草原上一种既普遍又独特的花，它在高海拔的地方，贴着地面开放，不惧风雨，亲切顽强，它充满野性的成长，像草一样的生命旺盛，像根一样执着顽强 ”
风筝与天空的约定 写事作文600字
正值草长莺飞、春风拂面的季节，口中念着：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”心中不禁喜悦：不用等到放学，老师们为我们精心准备了好多不同角色的风筝，在学校就能跟小伙伴们一起放风筝啦!
我们围着老师，像一窝蜂围着鲜花一样，希望尽快从老师那儿领到让我们甜如蜜的风筝。拿到风筝后，我们自觉地分成了两人一小组，一人拿着线轴，一人举着风筝，凭借有利的气候条件，不用任何技巧，在短短的几秒内就让风筝飞上了天空。不一会儿，蓝悠悠的天空便成了风筝们的舞台。
快看，一只白色的小兔子，想蹦却蹦不起来，急得小脸通红。一条温和的海豚，遨游在天空的海洋中。一条金黄色的龙，正在和体型庞大的大白鲨搏斗，似乎在争夺天空霸主的地位。一只色彩斑斓的蝴蝶，正在炫耀自己飞得比任何一只蝴蝶都要高……我们看着这些风筝，脸上洋溢着花一样的笑容，眼睛里面都闪着光，似乎那一只只风筝正承载我们的飞天梦，在与蓝天对话，在与白云嬉戏，在与风同游。我忽然觉得自己仿佛就是手中的那条大鱼，已分不清自己是在天上还是在海里。这广阔无边的一片蓝，分别就是大海。但海中又怎么会有蝴蝶和小猪?难不成我进入了神秘世界?在校园里，放风筝容易，要想在风筝满天的地方让自己的风筝多飞一会儿，可是很难的。
瞧，那条龙和大白鲨已经死死缠绕在了一起，似乎不打不相识，已经成为难舍难分的好友了。牵着线的同学不得不将它们暂时收回。收回之后因为处理不当，两只风筝的线已经成了一团乱麻，再也解不开了，最后只能剪断了风筝线。快乐又自由的时光总是特别短暂。
随着下课铃声的响起，风筝们都恋恋不舍地离开了广阔的天空，我仿佛听见了它们约定：下次定会努力再见。
