校园里最美的人文风景 写人作文450字 450字四年级作文

李老师陪着我们已经度过了三年的学习生活。她如同母亲，无微不至地照顾我们;似园丁，时刻不忘给我们修枝打杈。成长的岁月犹如星空，她留下的是深浅正适的印记。

永远不会忘记她的样子：高挑的身材，笔直修长的腿，又大又圆的近视镜几乎覆盖了整个脸庞，却盖不住那双犀利的目光。

她戴着酷酷的眼镜站在讲台时，我就被一种莫名的磁场吸引住了。她讲课时，那种激情荡漾在我们身边，全身仿佛燃烧了起来，所以我们在课上积极活跃，充满力量。课下，她不再板起严肃的脸孔，而是一个可爱的大学生。和我们一起玩笑，就是一个傻傻的小女孩，带着笑容，满面春风，像兰花般地单纯。她会经常夸奖我们：“呀!字写得越来越漂亮了!”“题做得真准!”用这样的小计谋激发我们的斗志，我觉得她傻得可爱。

她生病了。却依然在苍白的脸上展开如花般的微笑。让我心中一疼：难道她是草履虫吗?难道她是“简单生物”吗?会不会忘记保护，忘记软弱。都病成这样了还给我们上课。她依旧讲课时热情似火，脸上多了份坚忍和固执。

她从不落泪，至少没在我们面前。那么坚强的表面，背后也会哭，会软弱吗?

我的老师，他刚强，可爱，敬业，有个性，她的人性光辉如同蜡烛一样点亮了世界，点亮了我的精神角落。记忆中的她，从不软弱!

她叫——老师!那是校园里最美丽花。

作文最美校园里人文写人

参观熊猫谷 游记作文600字

早上，妈妈叫醒我，我立刻从床上翻爬起来，因为说好的今天要去熊猫谷，我急迫地想快点儿看到大熊猫。

天下着雨，我们还是早早的来到了熊猫谷。进入熊猫谷，我们打着雨伞，顺着幽静的小路，边走边聊。爸爸问我：“你知道熊猫被称为什么吗?”我回答道：“熊猫被称为国宝。”爸爸接着问：“那它还有一个名字叫什么呢?”我摇摇头表示不知道，爸爸说：“熊猫还有一个名字叫活化石，因为它在地球上已生存了800万年。现在的熊猫很稀少，总数才一千多只，是国家一级保护动物。”

首先，我们来到熊猫一号别墅，看见了第一只大熊猫。它正在它的别墅里呼呼大睡，白肚皮朝着天花板。透过玻璃窗，我看见熊猫身上是黑白两种颜色，眼睛，耳朵、鼻子、手还有脚是黑色的，身上其他地方都是是白色的，身上长着厚厚的毛。

我们来到了二号别墅，这只大熊猫也在睡觉，我们使劲的拍手，还轻轻的敲了敲玻璃，呼喊它起床。它从睡梦中醒来，懒懒洋洋的抬起头，像是在说：“谁呀?吵醒我了。”看了我们两眼后，又忽然倒下继续它的美梦了。

我们走到了熊猫三号别墅，看到了这里的第五只大熊猫。它正在开心的吃竹笋。只见它手拿竹笋，用嘴迅速的剥开了竹笋的外壳，很快就吃完一根竹笋。别看大熊猫外表看起来笨笨的，可是剥竹笋的样子实在是聪明，动作又迅速。

最后，我们又去看了一只外表乖巧，可爱的小熊猫。它的身体比大熊猫小很多。毛色大部分是棕色的，还有一条毛茸茸的长尾巴。耳朵和嘴巴是白色的，眼睛和鼻子是黑色的。它的样子和大熊猫完全不一样，小熊猫看起来很灵活，在围栏上走来走去，还与观看的游客合影。

我喜欢大熊猫憨态可掬的样子，也喜欢小熊猫机灵可爱的样子。