神奇的书桌 800字高考作文

　　前不久买了升降书桌之后，又在网上看到一种可以调节高度的阅读架。

　　其实就是很简单的一个设计，几块板。最主力的一块板较大，它的背部设计了一个小铁架，铁架对应的底部有几个隔着相同距离的凹槽，根据放在不同的凹槽，主板被顶起的位置就不同。

　　同时主板的正面板底下有一个小搭架，这样当主板是一个倾斜的角度时也可以把书放在上面又不会滑下来。

　　而我们可以根据自己的视角需要，把主板的高低固定在一定的位置。

　　这个设计，其实主要是为了在看书久的时候，脖子不会因为久低头而酸痛，同样的，如果这个板足够大的话，笔记本电脑也是可以放在上面用的，也是为了脖颈更舒适些。

　　原先，我是觉得这个设计很有趣，又很神奇，虽说价格不高，但也没有想过去买。

　　后来有一天，我一连在电脑前坐了一个多小时，起身的时候，就觉得脖颈有些酸，也就萌生了要不要买一点这种阅读架。

　　刚好以前有亲戚送给我一个小折叠桌，是那种很小巧可以折叠起来在床上写作业用的。

　　记忆中，好像小桌子后面也有一个这样的小固定勾。于是我就去把它翻了出来，打开一看，果然是和网上卖的一样的，只不过是因为它是设计成小桌子附近的功能，所以整体用起来比较重一些。

　　可这并不妨碍我的使用。

　　这件事让我明白了，要学会物尽其用，同时也特别地感谢这些神奇有趣的书桌的设计者们。

学习随感

　　昨天上课的时候，老师提出了一个观点，就是凡事都是在做中学。

　　就是当我们想要学习一样东西的时候，就要行动起来，在做的过程中思考学习再思考，然后一个循序渐进的过程中，越来越好，越好越清楚自己要的是什么。

　　当然这也是要具体事情具体分析的，但大多数事情也着实是这个道理的。

　　老师打了一个很通俗的比方。如果我们去找工作，我们不可能在开始做工作前就会全懂工作中所有的流程事项，即使你是一个全能型选手，肯定也不能做到面面俱到的。

　　这个时候，假如你想的是，那我等等再做，等我学会了再做，那也要看具体情况 ，毕竟并不一定都能在别处他人找到答案，也有的时机不等人，这个时候，你就是在一边做一边学习的，无形中就是自己在做的过程中摸索出了一定的门道。

　　这样的道理，也许你可以听到别人说过，或者也没有，但真正对你有作用就是你亲自去做过，有了不同于他人的感受。这是任何道理和说教所不能真正带给你的体验。

　　就像我想写某一题材的文章，一直怕自己写不好，就一直不动笔拖延着。后来觉得就算写的再差，也要写起来，没想到写着写着，从最开始的疑惑到渐渐地有些眉目。而这还只是一个小小的尝试而已。

　　通过这个小小的实践，我也更加明白了要在做中去学习的道理。