加强美育，促进人格培养 记叙文800字 高三作文

君不见，早在春秋时期，孔子就强调美育对于人格培养的重要性;君不见，蔡元培曾大呼“美育是最重要、最基础的人生观教育。”然而，根据调查结果显示，不少学生与家长都不能正确认识美育，甚至还存在学校只注重考试而不注重美育。

“美育”，即教育人们学会辨别美，发现美，创造美。在我看来，对学生加强美育，才能促进其人格的培养。

加强美育，能提升个人修养。一个人的修养是“内化于心，外化于行”的。认为日韩漫画里的卡通人物很漂亮，而美术课本上那些中国画一点也不好看，这些人只能达到“辨别美”的程度，因为美术课本上那些中国画是相关专家共同挑选出来的能够促进我们“发现美”的优秀作品，这些作品或具有历史的厚重气息，或彰显了人性的美好，抑或是一个时代的人民生活的缩影。通过欣赏，鉴赏这些作品，我们能够提升我们的个人修养，从而更好地培养人格，成为一个有责任、有担当的人。因此，我们应加强美育，塑造健全人格，学会在看似很枯燥无趣的作品甚至是人生中发现美好。

加强美育，实比考试更重要。有学生抱怨：“音乐、美术老师总是‘被生病’，然后就上数学和英语课了。”这些学校太过注重学生的成绩，而忽略了美育的重要意义。一个美育欠缺的学生不能够在各种无聊中发现美，因此他们大多会选择逃避无聊的事。就比如，偏科的学生，他们认为某个科目很无趣，不能发现其中蕴含的美，于是日复一日地应付了事。尽管他们补再多的课，做再多的题，他们怀着抵触的内心也终究提高不了分数。若是学校加强对学生的美育教育，让他们能够发现偏差科目中的美丽，他们会逐渐热爱起这个科目，进而全身心投入学习，成绩会提升更快。这不是比强行补课、强迫做题的效果更显著吗？因此，学校应对学生加强美育，促进他们美好人格的培养，让其“万类霜天竞自由”。

要对学生加强美育，需要家长、学校、政府团结合作，积极引导学生辨别美，发现美，从而创造美，造福社会，造福全人类。

加强美育对学生人格的培养实为重要。“美育是最重要、最基础的人生观教育。”只有“扣好人生的第一颗扣子”，在往后的人生中才能借“风起长林”之势扶摇直上，“背负青天，而莫之夭阏者”。壮哉，我中国，与天不老，美哉，我中国人民，与国无疆！

记叙文美育人格培养

宠辱不惊，坚定信念 记叙文650字

当我们面对他人给予的赞美时，需要定乎内外之分，辩乎荣辱之境，而不能将自己高高挂起，停滞不前。七一勋章获得者最美校长张桂梅一生致力于大山深处的女子中学，在她的事迹被报道后，并未沉溺于此，而是呼吁更多社会人士来帮助贫困地区的教育。用所获得的奖金助力于学校的教育之中，苏炳添，亚洲男子百米赛跑打破10秒的亚洲人，在此之前他已经获得了许多大赛的奖项，但他并未止步于现在，而是艰难的选择了换起跑腿，冲破自身的极限，完成自己的梦想，打破亚洲百米冲刺记录。正是他们面对赞美而不迷失自我，而以此化为动力，才筑成了如此辉煌的人生。

举世非之而不加沮，调整自身，推动自身发展。

当今互联网发达，评论铺天盖地，甚至不明的事情真相，就开始评头论足，面对恶意诋毁我们无需自责，而是坚定自信，相信自己所看的，调整心态，做好自己，谷爱凌在夺冠后，国人对她的赞美有许多是非常真诚的，但也有一些恶意的诋毁，面对这种情况她并没有害怕，而是宠辱不惊，继续做喜爱自己所热爱的事情。尽所能无愧于心。网络上常对明星进行评价，而他们，则以清者自清的态度处理，不受影响，调整自身，继续努力，做好自己热爱的事业，在众人面前的是非并不能改变什么，但可以调整自己努力工作学习，诋毁自然有澄清和破灭的一天。

宠辱不惊，坚定信念，投身实践，做好自己，推动全面发展。

宋荣子能够定乎内外之分，辩乎荣辱之境，从而使自己宠辱不惊，我们人生中定会有赞美，也会有批评，甚至恶意，我们无需纠结于这些评论，而是坚定自身信念，努力实践，投身于社会，促进自身全面发展，北大才女选择冷门专业考古学，而被网友们质疑否定，但她坚定自己所热爱的事业，促进自身发展，面对荣辱，我们需要做好自己。

宠辱不惊，坚定信念，做好自己，实现人生目标。