那束灿烂的光 记叙文1400字 高二作文

一束灿烂的光照亮了我的世界，让我在暗流涌动的人群中遇到了那个她——灿灿。

我早听闻她的名字，初次见面，我以为她是一个文静高冷的女孩。相处久了才发现她是一个大大咧咧的女孩，每天都在做着有些搞笑，让人不理解的行为。可也就是因为她的这个性格，让我们俩足以一块袒露心声。我们俩学习成绩不相上下，唯一的差距就是在体育上。体育一直是我的软肋，跑步永远都是离满分差那几秒。再加上一寒假都没有好好训练，现在能进四分钟已经很不错了。而她就不一样了，她是班里体育中的佼佼者，三大项都是满分，我总是很羡慕她。

印象最深的是年后第一节体育课，老师吹哨集合起我们，脸色凝重地说：“同学们，一会儿测个800米。”听完，我的怀里就像揣了只兔子，仿佛下一秒就要跳出来。我用余光向两边扫了一眼，刚好瞥见了灿灿。我们俩踱步走到起跑线上，然后我带着点哀求的语气说：“灿啊，你等会儿带我跑吧，我自己不太行啊!”她思考了片刻，笑眯眯地说：“你先能跟住我再说吧，你每次都这样说，每次都跟不上。”我听了立马装成委屈巴巴的样子说：“那你稍微慢一点吧，我努力跟。”她笑了笑，正巧面向光，光扑在她脸上，显得夺目：“好啊，你加油!”

体育老师一吹哨，我们就像饿虎扑食般冲了出去。刚跑了一会儿，我就开始寻找灿灿的身影。我看到她在前面，我就努力地跟上她。半圈过后，我感觉旁边的人窸窸窣窣地在做些什么，我转头想看个究竟。发现那副金丝黑框眼镜被灿灿摘了下来，我瞬间就没了笑意。她要发力了，我要跟不住了呀。果然不一会儿，她迈开大步超过过了我，瞬间她就离我十几米远了。我咬紧牙关拼尽全力跟上她。就这样，两个人，一前一后，前面的那一个小巧且灵活的身影，身着黑色上衣，在前面轻松地跑着。而后面的一个略微高一点，身着粉色上衣，在后面卖力地跟上前面人的身影。终于只剩最后100米了，她突然加速了，把我甩在了后面。而这时阳光洒在她的身上，让筋疲力尽的我瞬间有了干劲，我也随着她的步伐努力摆动手臂，迈开沉重的双腿，向着阳光奔跑向前。她以3分33秒结束，对她来说成绩可能不是很好，但我紧随其后却创造了半学期来自己最好的成绩。

还有一次测试足球成绩，我们练了近半个小时，老师才给我们测。一人有两次机会，看到同学们一个个跃跃欲试，一个个又都被厉声厉色的体育老师训回来，我当时快慌死了。很遗憾，我并没有把握好第一次机会，于是就轮到了我身后的灿灿。我看着那个娇小的身体，一步一步地带球跑到了终点，最后以8秒56的好成绩完美收官，心里羡慕不已。时间非常煎熬，等快到我的第二次测试时，我看了看旁边的灿灿说：“要不等会儿我测的时候你在另一排杆子陪我一起吧，让我心里有个保障。”她说：“没问题。”

终于又要轮到我了，我往旁边一看并没有看见灿灿的身影。我的心又慌了起来，准备视死如归。我抬头往老师那看去，老师旁边有一个人在笑。那么娇小的身影，绝对是灿灿啊。这时有一丝光照到了她的身上，她站在那里仿佛在说：“放心，好好踢，我在对面等你!加油，我相信你!”想到这里，我便立刻有了干劲，好好踢完了这30米。最后一秒，我把踢球用力一踢，冲了出去。灿灿站在那里微笑着说：“看!我帮你把球接住了耶，你不夸一下我?”我敷衍地说了句：“你好棒哦。”过了几秒，等我缓过神来，她笑着跑到我身边又说：“你怎么这么快呀，7秒81啊，怎么做到的?”听到这，我半开玩笑地说：“可能是我优秀罢了。”她也学着我的样子开玩笑地说：“那想必就不是了，我可比你优秀多了呀。”“是是是，你最优秀了。”我笑着说，“灿大少侠，可否满意我的成绩?”她认真思考了一会，略微点了一下头，笑了出来。每次测试完，我们都会牵起手在操场上散步，对于我们来说，算是一种放松的方式吧。上午的太阳越来越高，阳光越来越灿烂，气温慢慢升高，这时我们的友谊好像也在不断升温。

那束灿烂的光，让我无彩的世界变得光鲜亮丽，让我在无趣的体育训练中寻找到了宝藏。原来她就是那束光，那个特别的存在。

记叙文灿烂

封在家中的那些事 写事作文1500字

粉色的花托，白色的花瓣，视频中的杏花悄然绽放。它让我明白即使在疫情肆虐的当下，我也应该和我的孩子们一起像杏花那样尽情绽放。

此刻，封在家中已有五天，心境由焦急变得平静。

而周四那天，我几乎要崩溃了。为了保证孩子们的课堂效率，级部要求学生上课期间全程打开摄像头，即使在我再三强调后，任课老师反应班内仍有10个左右的同学对此事置若罔闻。为此，我非常恼火。

在纠结了一天后，我写下了一段带有训斥和责备的文字，想着在家长群公示出来，以表达我对孩子和家长的不满。写完后，我读着这些文字，眼泪无声地从眼角渗了出来，那是我内心痛苦无奈的流露。最终我还是没有把它发布出去，我不能把我的痛苦无助强加给孩子们，我要用我的智慧解决这个问题。于是，我把这段文字藏在我微信朋友圈的私人空间里，当成最美好的回忆。

当天下午六点二十的班会如期召开，班干部的总结非常到位。最后，我说：“孩子们，我来说两句。我纠结了一天，也痛苦了一天，还是想和大家说说上课要开摄像头的事。”班级群里安静极了，此刻的空气似乎凝固。“大家围绕‘开摄像头的好处和不开摄像头的好处’这两个话题，谈谈自己的看法。”班级群在沉静了一分钟后，屏幕上就显示出了三四只手，它一闪一闪的，像在说“叫我，叫我。”我点开欣阳的小手，她纤细而柔和的声音传出：“我觉得打开摄像头，能够让老师看到自己在做什么，一旦自己走神，老师就会提醒自己。”她的话引起了大家的共鸣，大家纷纷在评论区回复“对”“是”“嗯”。接着我又让东赫发言，“在家网课的效率肯定不如在学校的效率高。”他顿了顿，“即使对那些自律性很强的孩子而言，也是一种挑战。因此，打开摄像头，对我们来说，可以起到提醒的作用，老师在对面看着呢，能减少我们走神的次数，这样就提高效率了。老师，这就是我的看法。”东赫发言完毕，我肯定得点了点头，“是的，刚才两位同学的发言，都谈到了开摄像头的好处，相信他们一定能做到。”我清了清嗓子，又说道：“可是咱班有十来个同学，总是时开时关，出现了被老师点了多次名也不开的情况，那你们来说说‘不开摄像头的好处’吧，韦老师想听听你的心声。”我的语气平和，没有一丝责备的意思。然而，两分钟的时间，班会群里鸦雀无声，一片死寂。

最终，我打破沉默，“既然大家不愿意在这里说，那你一定是有你的难言之隐，会后我会单独和你联系的。”我站起来，让自己的上身呈现在镜头前。让每一个孩子都能从他的角度看到我。我将手放在胸前，动情地说，“孩子们，疫情面前，有多少医生、护士、警察、志愿者在为我们负重前行，我们的老师精心为我们备课，为了我们自己能够提高效率，就只需要我们开一下摄像头，这个要求高吗?”我顿了顿，“不高!”评论区有了回复。“是的，不高，大家认识到了开摄像头的好处，那今天晚上就好好想想自己该怎么做，韦老师永远相信你会和韦老师一条心，和老师们一起努力，实现你的梦想。”我声音哽咽，掩饰不住我内心的痛苦，我相信透过屏幕的孩子们能够感受到我那颗焦急而又无奈的心。

班会结束，我开始用语音一一联系了当天时开时关摄像头的同学。很快一条条微信，就像赶集似的涌来：“老师，我错了，明天我一直开着，您别难过。对不起。”“老师今天网有点卡，可能那一会不行，您别在意。”“老师，我电脑有段时间黑屏，今晚我让爸妈看看。”“老师，我意识到错了，我一定改。”……我一条一条地读着这些信息，心中如翻腾的大江一般，久久不能平静：孩子们不仅给了我解释，也让我看到了他们知错能改的勇气以及对我的体谅。是啊，作为孩子成长路上的陪伴着，没有比看到孩子的成长更让人幸福的事了。我把这些话语一一截屏，也放到我的微信私人朋友圈里，也让它变成美好的回忆。

封在家中的这几天，我备课、上课、盯课、开会、做饭、洗衣……我做了好多事，尽管身体很累，但是能够走进孩子心灵，和孩子平等沟通交流，用自己的智慧解决了“摄像头未打开”事件，看到孩子们对我的理解以及行动上的支持，我倍感欣慰和幸福!

向窗外望去，鹅黄已经染上婀娜多姿的杨柳，它们在温煦的春风中摇曳，和老家那满山遍野的杏花遥遥相望……封在家中的我不再孤独，不再痛苦，孩子们，因为有你们的理解，有你们的成长，我倍感身为班主任的幸福!