“在线课堂”剪影 叙事作文900字 900字初二作文

“孩儿们，我来了，你们都进入课堂了吗?”我头戴麦克风，左手拿着课本，右手不停地挥舞着，热情洋溢地跟孩子们打着招呼。“老师，我来了。”“老师，我也来啦!”有个孩子拖长着声音说道。看着镜头前孩子们的“微笑”和“精气神”，我顿时感觉心里异常温暖。

“孩儿们，今天我们一起学习《阿西莫夫短文两篇》，请大家打开课本。”孩子们翻书的“美妙”声音虽然听不到，但隔着屏幕看着他们翻动课本的专注也是另一种“美好”。“孩儿们，今天咱们找32个同学接力读课文，赞同吗?”“行，行，行!”孩子们打开“声音”键兴奋地回复着。“请同学们自由接力读哦!”话音刚落，孩子们都拿起课本端正地坐在了屏幕前。那份期待，那份喜悦，那份快乐，简直要溢出屏幕了。

“《阿西莫夫短文两篇》，开始!”许多“声音”同时响起。我没有阻止，很快，不少“声音”自觉退了出去，只留下了一个女孩的声音。她一发声就立刻吸引了我。她的“金嗓”一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩我们的心扉。读完后，我在屏幕这边迫不及待地竖起了“大拇指”。“读得太赞了，一篇说明文竟被你读得抑扬顿挫，真是最美声音呢。”我忍不住夸赞着。下一个接力读的是一位男生，他的声音低沉舒缓之中还带点空灵悠远的感觉，每一次发声都显得很沉重，很凄凉。男生读得别有“味道”，我屏气凝神地细听着。“孩儿，你的嗓音适合唱‘低音’呢，好有磁性。”我又忍不住“点赞”起来。

就这样，一节课在接力读中缓缓地推进着，美好，快乐，温馨。读的过程中，我听到了好多“最美声音”。女孩子的声音，有的细声细气，像清泉潺潺地流淌;有的舒缓悠扬，像小溪流水，欢快从容;有的稚嫩脆甜，声声如爆豆一般;有的很甜很细，饱含着深潭流水般的情感;有的遥远亲切，像绵延的山峦，层层叠宕;有的语声清脆，像一挂小炮似地连连响。男孩子的声音，有的低沉沙哑，音调有一种冰冷的金属质感，藏着一股无奈的哀伤;有的凉薄而低柔，让人有一瞬间的恍惚，只仿佛在那声音响起一瞬间，便见天色瞬暗;有的磁性温柔，像是有重力的吸引，每分每秒都想向他的声音靠近;有的声音让人着迷，很有磁性，给人一种安全感，感觉很踏实。琅琅的读书声从屏幕那边飞出来，像动人的男女生大合唱，音符满天。我真心地夸赞着每一个“好声音”，心里美滋滋的。

表达对学生爱的方式很多，一个重要的方式就是赞美学生。真诚的赞美是温暖的阳光，是促使人不断完善的催化剂。赞美学生，让他们树立自信，亲近老师。亲其师，才能信其道。赞美的力量是无穷的，让我们在“线上”课堂中拿起“赞美”的“武器”吧。用发自真心的“赞美”，增强孩子们的自信心，使他们不断进步，不断成长。相信，开学后，你一定会看到最美的孩儿们。

在线作文剪影叙事课堂

听爷爷讲那过去的事情 写事作文900字

阳光透过繁盛的桃林，照进了桃花源中，桃花源新的一天，又开始了!

一位白发苍苍的老人，躺在躺椅上，可身体却十分硬朗。闭着眼，手中握着茶杯，轻轻地晃着。

“爷爷，您就说嘛!我太好奇了!”“是啊，是啊，我爸爸妈妈都没空和我说。”一群孩子围在老人身边，撒娇地说着，又蹦又跳，看上去可爱极了。

老人也被这群孩子给逗笑了。终于忍不住开口道:“好，我说，哈哈，我说行了吧!”老人脸上泛起笑容，幽幽说道:”在两千四百年前，那时称作秦朝，我们的祖先啊，还没有来到这里。可是不久后，秦朝战乱频繁，法律严苛。由于秦的暴政，我们的组先终于受不了了，他便领着他的妻子儿女还有他的乡邻们翻山越岭，经过艰难险阻，终于找到了这个与人世隔绝的地方，从此不再出去。于是外面的事也自然就不知道。

可就这样过了四百年左右，一个白称是武陵县的渔人来到了桃花源中。我们的祖先便发现了他，很是吃惊，问他是从哪来的，那个渔人说:‘我今天外出打鱼，不知为何就迷路了。一路跌跌撞撞，看见了一片桃花林，非常美丽，隔着很远就闻到了花的芳香，没想到山上洞的洞口，好像是通的，便从那里爬了进来。’”老人说到这儿，轻轻吮了一口茶。

“然后呢?别停啊，然后怎么了啊?”一个孩子急切地问道。“别急啊，我累了，歇一会儿，让我想想啊!”老人笑眯眯地说。

一会儿，老人又讲了起来。”我们的祖先便问他现在是什么朝代，渔人说:‘现在已经是东晋太元7年了。’”

“啊?东晋是什么，这听都没听过啊!”“是啊，我们我祖先也不知道，那个渔人又说:‘外面啊!战争几乎无处不在，我的哥哥就是因为不小心说错了话，然后被抓走了，可真是倒霉!他们把我哥哥的头放进水里，让他自己抽自己，把他的腿放在车下面轧。哎，真是想想都觉得可怕啊!’，听完，我们的祖先感到非常惋情。有人便邀请他到家里做容。这就这样待了几天，渔人整个人都变得丰满了很多，便告辞离开了。’渔人离开前，我们的祖先告诉他不要和别人说这里的事。但我们的祖先还是不放心便派了一个人偷偷地看着他。这个渔人还真的做了记号。”

“啊?那怎么行?那桃花源岂不是要被发现了?”一个孩子好奇又气愤地问。

“别急别急啊，听我说啊。那个盯着渔人的人发现了渔人做了记号后，把渔人做的记号都毁了。又盯了一个晚上，果真，等第二天渔人便带着人来到了这里。但是由于记号不在了。渔人一群人便迷路了。后来我们就再也不敢让外面的人进入咱们桃花源了。”

老人讲完，又端起茶怀，咂了咂嘴，闭上了眼。孩子们也又