品白居易：《上阳白发人》 记叙文900字 高三作文

天宝末年，十六岁的娉婷少女随着一队人马缓步踏入朱红的宫墙里。

悲别亲族，企求能承帝王之恩，然而宫中妃嫔大都善妒，少女娇俏美丽，面如芙蓉，因此遭到杨妃冷眼，被偷偷送进上阳宫，落得一辈子独守空房的结局。

在上阳宫的日子并不好过，帝王恩宠不过是虚妄的海市蜃楼，上阳宫的秋夜是无比的漫长，辗转无眠，只恨夜晚太过漫长，天又迟迟不肯亮。一灯如豆，晦暗不明，将人的剪影映在墙壁上，夜雨萧萧，一声声敲打着门窗，也打在少女的心上，长夜里一个人孤寂的听雨，烛火摇曳，明明暗暗中映衬着少女孤寂的眉眼，无端垂下几滴潇湘泪来。而春天的日色是那样慢，那样慢啊，少女独坐着看天，不知是在看飞鸟还是时卷时舒的云，天黑得那样晚，白日漫漫，长夜漫漫，时光被无限拉长，长到春花秋月都逐渐褪色。宫里的黄莺儿鸣叫的百啭千啼，本该让人感到欣喜，少女却满怀愁绪，厌烦去听。梁上的燕子成双成对，同飞同栖，又是多么地让人羡慕。

白驹过隙，黄莺儿归去了，小燕子飞走了，少女也变成了老少女，再也引不起丝毫的嫉妒。宫中长年冷清寂寥。她就这样独自送走春天，又迎来秋天，已经记不得经过了多少年，只知对着四角宫墙，望着天上的月亮，一遍一遍的看它东边出来，西边落下；少女已经见过四五百回月缺月圆，头发也沾染了月色，眉眼不复当时，她老了。当年一起被选的本来有一百多个，可是，日久年深，凋零净尽，如今剩下的只老少女一人。

皇帝感念她在上阳宫中年纪最大，赐了她一个“女尚书”的名号，可她穿的还是还是小头的鞋子、窄窄的衣裳；还是用那青黛点眉，把眉毛描得又细又长。庆幸外边的人们没有看见，看见了一定要笑话她，因为这种妆扮，还是天宝末年的流行样子，现在已经很少有人这样装扮自己了。回想起少女初入宫闱的时候只有十六岁，如今已经六十了，这上阳宫里的人，是最苦的，少小的时候苦，老大的时候也苦。一生孤苦，无可奈何。

在上阳宫了蹉跎四十多年，少女熬成老少女，也没能等来帝王恩宠，她美好的青春年华在高高的宫墙里消耗殆尽，她既是妃嫔争宠的牺牲品，也是这种妃嫔制度的牺牲品，上阳宫里的白发人又何止她一个，在无数个“孤灯挑尽未成眠”的夜里，也期盼过自由，但是她们被锁在深宫里，月升日落，花开花谢，年年岁岁都是相似的，年年岁岁也都是独自一人，无枝可依，只能“白头闲坐，偶尔一声何满子。”

帝王为了自己的欲望，把无数妙龄女子幽闭深宫，剥夺并葬送了她们的青春和幸福。上阳宫里白头的老少女是无数女子人生轨迹的重复，她一生都没有获得人之所以为人的价值和意义，在愁苦绝望中读过一生。满腔孤苦，只能化作一声长叹。

记叙文白居易白发

别样老师 关于老师作文900字

在我的心目中，给我印象最深刻、最让我敬佩的是我的语文老师——潘老师。有一头黑黑的秀发，她瓜子脸，戴着一副红框眼镜，眼镜后面藏着严厉的目光，让我们班的“金角大王”也都畏惧三分。潘老师特别喜欢穿裙子，高挑的身材，蹬着一双高跟鞋，走起路却像一阵风似的。

潘老师的课特别有趣!这不，她可是我们班的“神医”呢!课堂上什么多动症啊，话唠症啊，扭头症啊，都被她给一一化解了。你看，班上有位同学的话唠症已病入膏肓了，课堂上他不是在跟同桌聊天，就是在座位上自言自语，严重影响周围同学的学习。很多老师都拿他没办法。可自从潘老师接了我们班后，只要这位同学发出不和谐的声音，潘老师就会用她那严厉的目光紧盯着他，盯得旁边的同学都不好意思了，这位同学也脸红了。有时候，这位同学还是没反应过来，潘老师就会一边向他走去一边说：“看看，看看，我们班有几条街来着!”刚开始，大家都蒙了，不明白老师要表达什么。慢慢地，才知道老师想说“三个女生一条街”呢，她的话慢慢治好那些“病入膏肓”的同学。

潘老师还是我们班的“救世主”呢!原先我们五(2)班可谓“脏、乱、差”，卫生差、纪律差、成绩差，在学校里可是出了名的。只要有老师提到五(2)班，听得老师的头摇得像拨浪鼔似的。可是，自从潘老师来到我们班以后，这些问题就慢慢改变了。

就拿卫生来说吧，每天早上，潘老师都早早地来到学校，领着值日生去打扫;每次大扫除，潘老师都会撸起袖子，跟着同学们一起干;每次上课前放学前，潘老师都让同学们先检查自己课桌周围的卫生，教室里时刻保持整洁。潘老师还善于管理学生，每次发现我们犯错了，她不会直接狠狠地打斗你，而是先找我们谈话，了解事情的前因后果，再从思上慢慢引导我们，教育我们要有班级荣誉感，让我们明白对与错。她常常说：“人非圣贤，孰能无过。犯错了只要勇于改正，你们还是老师心中的好孩子。”我们在她的“润物细无声”中，慢慢改掉不良习惯。

成绩就更值得一提了，自从潘老师给我们上课后，上学期期末测试我们班的成绩从原来的倒数第二一下子冲到年级第一。这归根结底还是她教学有方。你看，她刚来我们班上课时，每次提问，同学都想缩到“乌龟”壳里，喧闹的教室突然一下就静得一根针掉在地上都能听得见。可是潘老师也不生气，而是耐心地鼓励我们，她常常说:孩子，老师相信你一定可以!”“勇敢举手发言,已经是成功的一半”......慢慢地，同学们在老师殷切的目光中变得自信。她独特的教学方法使我们学得兴味盎然。平时，她还常常激励我们多参加学校活动，拓宽自己的视野。终于，在潘老师的鼓励与教育下，曾经在老师面前抬不起头的五(2)终于可以扬眉吐气了。

潘老师,祝你永远年轻漂亮，工作顺心。