学以致用 话题作文500字 500字五年级作文

什么叫“学以致用”?它并不是你硬背下来的知识点，它是你在观赏美景时的一句“大漠孤烟直，长河落日圆”，它是在作业本上能够“下笔如有神”的壮丽“风景”。

学习，要真正的能够学会，并且能够复述出来。正如班主任谢老师所说：“如果你想证明自己学会了，那就把所有的内容讲给你的父母”。其能力，必须与老师的那种流利程度同步才可以。

学会学以致用，要体现在作业上。一个人学习新的知识，掌握理解的程度，大多数都反映在作业上。如果你写作业似“行云流水”，且用时少，正确率高，错的题也能自己及时改正过来，并举一反三。这才是真正的学以致用，并且会越学越好。

学以致用，也体现在日常生活中。如果你的知识得到积累，在生活中，你会拥有和别人不一样的思维方式。一朵花，一条狗，从夕阳下走过，都可能与你的思维方式所连接，从而爆发出无限的遐想。

然而，“学以致用”，并没有在每个人身上都体现出来。对于我来说，我也在不断的努力去学习，学绘画思维导图，尝试将每一天所学的知识，复述给父母，使自己有更多的思维方式。也可以验证那句“读书让人拥有更多选择权”的名言!

加油吧!让丁丁学以致用”或为学习的习惯。在学习的过程中，做到王阳明的“知行合一”。同时，要做到举一反三，知其然，还要知其所以然。只有这样，学到的新知识，才能巩固提高。才能做到真正的“学以致用”。

学以致用话题作文

不同的学生 抒情作文450字

我们班里有两名同学，一个叫照宇，他的妈妈是一个大公司的老板，花钱如流水，买东西总捡贵的买。另一个叫王丽，家里很贫穷，爸爸和妈妈都没有工作，而且爸爸是个残疾人，一条大腿截肢了，每个月只能靠妈妈打工挣来的500元钱维持一家人的生活。

有一天，照宇拿来一个赛车，还把赛车拿给王丽看，王丽发情不自禁地说：“啊!真漂亮!”照宇还说：“这个小车算什么，我妈妈还说要给我买一个拉杆书包呢!”

叮呤呤……上课了，王丽恋恋不舍地把赛车还给照宇。

第二天照宇果然没说假说，他拉着一个拉杆书包走入教室。上课的时候，照宇把拉杆书包放在了自己的身后，边听课边回头看那个书包。下课了照宇把王丽叫到他桌前，说：“这就是拉杆书包，这个书包旁边有一排按扭，有的按扭是用来听音乐的，有的是看日历的，有的是查看教室温度的……”王丽看了一眼照宇什么也没说就跑出去玩了。

期中考试那天，同学们都在认真的答卷，只有照宇一会儿挠挠头，一会儿伸出脖子向四下望一望。下课了，照宇很不情愿地把卷子交了上去。

第二天，分数下来了，结果昭为宇得了56分，而王丽得了100分。

两个同学的学习条件是那么悬殊，得到的分数也是那么悬殊。