柳暗花明又一村 500字中考作文

　　笔尖映出一条路，长满了野花的道路，我躬着腰四处寻找着，行至尽头，才知道，自己并未错过那最美的一刻，那成功的喜悦。视线在雨水中渐行渐远，狂风骤雨紧压着肩，眼前是一片陡崖。他有两种选择：要么等待，要么攀登。他毅然登上了陡崖，雨水模糊了眼眶，一片朦胧。他为自己画上一条路，一条通往成功的路。连续多日，脑袋一片沉甸甸的，似愚公带领子孙挖去的太行王屋般。“小高，明天我要去参加区教研活动····数学午课，算了，自修吧。”数学老师看了我一眼，我默默点了点头，眼前一片朦胧。我硬撑着，恍惚着写作业。书桌前贴着曾激励自己的－“我所迷惘荒废的今日，是昨日殒身之人所求的明日”，现在看来，有些刺眼。房门严实裹着，父亲并不言语，只是眼中惊起一圈涟漪。到了夜晚，十一点了，客厅中仍亮着一盏昏暗的灯光。我打开沉重的房门，透过间原看到：他的前额冲出厚实的镜框，电脑泛出一行行紧密瘦小的黑体字。他不时低下头，对照着桌上纵横的各类获奖证书，小心谨慎地按着每个字，身体随着按下的瞬间轻轻颤动着。双手紧绷着，青筋纵横。在填什么表格？“咳······儿子，来一下。”“也该长大了。有时经历了一些事才会成熟，区三好已然成为过往了。路，漫漫······其修······远······兮。”我怔住了，电脑前一行行校三好的自荐文字，一篇自我介绍，父亲一字一句打在上面，最后是他牵扯推敲的内心的话：“我所迷惘荒废的今日，正是殒 身之人所求的明日。”我默默转身，泪水似雨水般落下。“老师，那节课我帮你上吧。”我豁然开朗，不再彷徨。老师一怔，说：“区三好的事不要沮丧。”“嗯。”接着他默契地不再多言，只是拍拍我的肩，然后把今天讲评的作业为我讲述了一遍。我不再黯然，用红笔圈画了题干的每个关键词，时刻警戒自己，并详细记下不同的解题方法。上课铃响起，片刻的沉默后，我毅然登上了讲台。同学们已经得知了消息，在下面窃窃私语。我手中紧握着书本，笔在指间轻盈滑动。我小心地用三角板画起几何图形，墨线在白板间映出一条通往远方的路。“三角函数放RT，所以构造垂直······”刹那间，本是僵硬如砥的头脑似夕阳般映洒出熠熠光辉。 “相似······”同学们讶异的神色大概是源于我不同往日的镇定，我也感觉自己成熟了许多。“大家注意了，平行夹角，一线三等角。”我不时拍拍白板，绷紧脸庞，企图表现出威严来，心怦怦直跳着。深吸一口气，挺直腰板，不再迷惘。一节课终了，班级爆发出热烈的掌声，于我，足矣！笔尖映出一条路，长满了野花的道路，我躬着腰四处寻找着，行至尽头，才知道，自己并未错过那最美的一刻，那成功的喜悦。散步在这阡陌间，可能疑无路，但柳暗花明又一村。失败已然成为生活中的过去，只有内心坚强，才能看见别样的风景。

惊险的送信之路

　　2022年3月10日星期四晴

　　在她踏上那条惊险的送信之路后，我一直非常担心。直到后来听见她说：“浦菁芮，成功了。”得知了人信皆平安，我才终于放下心来。—题记

　　去年10月，我走在校园中时偶然遇见了一名初二女生，虽然之前从未见过她，但我们很快就熟悉了。

　　由于年级不同，上学放学的时间不同，我们很少见面，但这并不代表我会忘了她。记得有一天，她在体育课时来见我，“李抒涵”当她问起我是否还记得她的名字时，我不假思索地回答。

　　“天哪！这么久了，你竟然还记得我叫什么！”她大吃一惊，好几分钟才回过神来。

　　3月8日，我英语考得很好，因此想写信告诉她这个好消息。可是如何将信送到她的手中，成了最大的难题——前几天，班主班严厉地宣布了一条班规:严禁同学之间跨年级交往，一旦发现，严惩不贷。

　　课间，同学们讨论着这条班规，有个女生说：“我认识好多高年级的姐姐呢！”迟疑了一会儿，我决定向她求助。她想了想，最终还是同意了。这个结果是我完全想不到的。

　　自习课时，我快速地简洁地写完了信，原本，我有许多事情想写，但我明白，我已经没时间浪费——晚一会儿写完，就会多一分被发现的风险！

　　我将信折好，交给了那名女生。

　　“这是你要给8（9）班那位姐姐的吗？” “是的，你要小心。”我们就这样结束了简短而小声的对话。

　　次日上午课间时，班主任又一次强调了不允许同学之间跨年级交往的班规，我觉得局势更加严峻了。当时那名女生不在教室，我留了一张“形势紧张，警报迭起，昨天的事，你千万要小心。”的纸条在她的桌子上。

　　她看到后，小声地笑着回答：“你放心，到时候我肯定给你传过去。”我这才稍稍放心。

　　下午我进教室时，教室里已经有一些同学了。我趴在她的桌子上低声问： “你给她了吗？”

　　“还没有，我下午给她。”她以同样低的声音回答。

　　下午第一个课间，她出去了，很久没有回来。我知道她踏上了那条惊险的送信之路。

　　该上课的时候，她回来了。“浦菁芮，我去了，李抒涵不在，下个课间我再去看看。”

　　我被她吓了一跳——她说话的时候完全没有降低音量，周围的同学都听见了，这时，有个男生调皮地说：“不行！”

　　我很清楚这件事如果被发现会有何种后果，“你小点儿声！”我有些生气地对她说。

　　“没事儿的！”她笑得很自然。

　　再次下课后，她又出去了，再一次踏上了那条惊险的送信之路。

　　“你可千万别出事啊！”我祈祷着。

　　不久后，她回来了“浦菁芮，成功了！”她一边做着一个“Ok”的手势一边对我说。

　　为了向那个曾经帮过我的女生表示感谢，今天上午，我想到了一份给她的惊喜。

　　中午，我拜托爸爸用硬纸片折了一个小巧的浅蓝色篮子，并提前在校服口袋里放了一小把糖果，是的，我要送她一个糖篮！

　　可篮子的折法很复杂，爸爸差点做不出来，还好最后有惊而无无险。

　　上学路上，我极为小心，生怕将篮子弄坏。

　　到了教室里，我看到几名同学嬉闹着，为了确保安全，我把篮子藏进了桌斗里。

　　在纸条上写下对女同学的谢意，篮子的来历以及送她糖蓝的原因时，我机智地选择了使用英文——班上许多同学对英语生疏，虽然拼写单词相对比写字慢一些，却可以防止那些“好事者”获悉此事。

　　写完后，我把纸条放在了篮子的底部，并将篮子里加满了糖果。

　　当我把糖篮放在她的桌子上时，引起了不少同学的注意，他们对她 “无缘无故”地得到大把糖果的惊讶就更不用说了。

　　那名女生看到桌子上的篮子以及里面大把的糖果时也很惊讶，由于这件事情“不可告人”，我不能明示，只简短地说：“下面有一张纸。”

　　她从糖堆中翻出了那张纸条，看着看着，不觉笑了。

　　就像我之前想到的一样，一群“好事者”马上被吸引了过来。看着他们想看又看不懂的样子，我在佩服自己的机智的同时，不由暗暗觉得好笑。

　　那个女同学从容读出了纸条的内容——她一开始就知道他们听不懂。

　　果然，那些围观者们纷纷要求她解释纸条的内容，有的说：“有没有国语翻译的？”，有的说：“我不知道这是什么，只知道这不是国语。”。可她并未解释，只是重复地读着，看着他们不解的表情，她笑了，我也笑了。

　　课间，我对她说“他们都听不懂吧？”“是的，他们都听不懂。”她回答。我们一起笑了。

　　虽然这条送信之路有些惊险，但万幸的是她做到了，并且人信皆平安。