校园中的蒲公英 500字中考作文

　　蒲公英让我领悟了人生的经历，只要有一个蒲公英的心，即使在艰难的困境，依然可以把花儿开得这么灿烂。

　　——题记

　　人生就像蒲公英一样，你既然选择了，那只能一直往前，如果有那一天你想放弃了，你想想蒲公英的最后是怎么样的？我相信你就会坚持下去。

　　时光像蒲公英一样过得很快，但是我还是没反应过来，好次已经和蒲公英一起去了远方旅行，当然提到蒲公英，我还可以想到一首歌《蒲公英的约定》这首歌，虽然这首歌讲述的是爱情的等待，但是这也可以用到大家在学校里面一起的时光，因为大家最后还是会分道扬镳。

　　然而我也喜欢蒲公英，喜欢它的朴质，正直，坚强不屈，如果你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么它算不得花中的“好女子”。我喜欢蒲公英，因为它是我童年时期的玩伴，那时，到处都有蒲公英的影子，无论是放学路上还是田野间，它无处不在。蒲公英的外貌并不是很吸引人，它白色的种子就像一颗棒棒糖，圆圆的，大大的，看起来很好吃的样子。

　　一根绿色的茎支撑着它的“大帽子”，像骄傲的。人一般，绝不轻易低头。蒲公英还可以做草药，也可以做成汤菜煮了吃，不过那味道还不赖吧。蒲公英的意志很顽强，它可以生活在悬崖上，经过太阳的烈热，经受过干旱的折磨，经受过岩石的挤压，最终它还是像打不死的小强，慢慢地从岩石底下冒出了头，一天一天的成长，再把自己的宝贝们托付给风爷爷，把它们送到属于它们生活的地方。

　　这就是朴质，正直，坚强不屈的蒲公英，平凡而又“伟大”的蒲公英。正因为它平凡而又“伟大”，所以我要高声赞美蒲公英。正是因为它有这样的外表，我才对这朵花如此的肯定。

　　蒲公英不仅仅有着外表，最重要的是这朵花代表的品质，它代表的是坚强，可以让我们有永不言弃的精神。

岁月无情

　　璀璨星河流转，万物生生不息，强者开辟宇宙，弱者夹缝生存。于懵懵懂懂，霁月光风之时，我和江头成为了好朋友。

　　那个时候我们学校人与人之间关系都很好，一个班上的所有学生几乎都是朋友，大家团结一心来对抗别的班级。三四年级，在电子设备还没有普及到当时我们那个年龄的时候，我们一般都会找到一个地形稍微复杂一点的地方进行抓人游戏。而江头是里头跑的最快的，也是经验最为丰富的，所以大家都尊其为“江头队长”。很多次当我要被抓到的时候，江头就会不顾危险，稍微的分担一下我的压力，加大我的逃生空间。在运动会上，江头不负众望，一举拿下了50米和100米的年级第一，使得在别的运动稍有弱势的我们班重整雄风。

　　论个人能力，江头他沉稳，做事有序，领悟力高且管理能力强，门门课程都名列前茅。而我活泼，沉不住气，不喜多位老师，自然而然也有稍微的偏科行为。论成绩总是江头于年级前列，而我于班级上游，大多数都逊于江头。纵有一次天时地利人和，一举拿获榜首，回首一看江头不过半分之遥，紧跟其后。老师们也颇为喜爱江头，时常嘉奖江头，纵然有错也轻微一提，草草了事。对于我可就刻薄多了，就像是文化大革命一样，一切错误都被放大了。这个时候江头没有事就会在外面等着我，等我出来的时候再慰问我，让我不要有压力。

　　可惜时光流转，命运多舛，四年级的暑假过后我们两路相奔，各自抒彩。于岁月之中，汪洋大海皆可变为山河大地，星辰亦会绽放其最后的烟花，更何况区区两人兄弟情。儿时的欢笑与乐趣终究会散落于时光长河化为细微的尘埃。于漫长的岁月中，期间虽有多次见面，其意境已远远不如童年，只能用游戏和笑声来试图掩盖这岁月刻画的伤痕。

　　浩瀚星空依旧，社会奇兵突起。希望你在异地他乡能始终上进，优秀；希望你依旧身强体壮，行为高雅；希望这段青春年华，不负于我，不负于你。