发问 话题作文500字 500字六年级作文

发问是思想的初步，是研究的动机。一切知识刘晓雪——《发问》的获得，大都由发问而来;新发明、新创造也常常由发问开端。能发问、勤发问的人头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方他偏会想出惊人的见解;别人认为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。

这样的人古今中外有的是。

蔡伦看棉丝纸是宫廷专用的，还浪费材料。他偏要发一个问：“怎样才可以作出民间也可以用的节约纸呢?”经过他不断地努力，终于创造了中国四大发明的“造纸术”。

袁隆平看到英美一些国家培育出了新品种——杂交水稻。他问自己：“为什么国外可以培育出新品种，中国却不行?我也要培育出杂交水稻!”他每年都会来到水稻田，一株一株的观察，研究，寻找变异的水稻。经过了三十年的培育，终于找到了许多种高产品，成为“世界杂交水稻之父”。

毕晟觉得雕版印刷术太麻烦了，他觉得应该创造出一种简便的印刷术，他不断地问自己：“应该怎样做?这样行吗?不行不行。那这样?……”经过他不断地探索与制作，终于创造了“活字印刷术”。

哥白尼发现《圣经》中的“地心说”有些情理不合，因为在划船的时候看到的是船在动，岸不动。那么按照“地心说”的方法就是船不动，岸在动。这当然是不对的了。于是哥白尼经过多年的天文研究提出了“日心说”的新观点。但因为怕迷恋圣经的教徒为自己带来麻烦就迟迟没有发表。在他去世的那天他终于看到他的朋友帮他出版的“日心说”了。

发问话题作文

小学写人作文200字 可爱的小明

可爱的小明值得我们去学习。

星期天，小明和同学在公园里玩，正玩得很开心，忽然不远处传来一声，有人跤倒了，小明第一个跑过去把那位大爷扶起来，问他怎样，痛吗？他把大爷扶到櫈子上坐下，过了一会儿，大爷还是不能自已走，小明就说，大爷我送你回家吧！大爷点点头，小明扶着大爷一步步往大爷家去，路途中，他们还拉起家常，很快小明把大爷送到了家，把大爷交给家人，大爷说，谢谢你，小伙子，小明说，这是我们应该做的，大爷再见。

小明的行动是我们学习最好的榜样，小明你是最棒的。