语言的能量 400字小升初作文
语言所包含的巨大能量不可忽视,它可以助人,也可以伤人。
语言要是使用得当,可以助人、鼓舞人;但是要是使用不当,它也可以伤人、甚至杀人。我们可能会更在意严重的肢体暴力,却有可能忽视了没有明显伤痕的语言暴力。
就像我上次,不小心将一盆水洒到了地上,我爸就开始对我进行无限的指责:
“你脑子里整天装的啥东西!”
“你脑子里装的是x吧!”
“你脑子连猪脑子都不如!”
“你脑子是浆糊吧!”
……
直到我把水收拾好,戴上耳塞,还能听见依稀的唠叨声。这些话,使我再也不想认他当爸。他让我越来越想反抗,想脱离他们的束缚。
在班级中,也有这种情况:当我把某同学的水杯碰到地上时,他会说:
“你xx了!”
“你个xx玩意儿!”
“你没脑子!”
……
总之就是一堆不堪入耳的难听话语。这些话,使我简直想把他那肮脏的嘴拧成麻花,直到现在,这些脏话还让我觉得愤怒。
我已经认识到了语言的力量是多么的强大,我懂得了语言需要控制,不能不经过大脑就说出口。
我们要管好自己的语言,要让它助人而不伤人,我们不能随意侮辱别人,甚至别人的家庭。
想让自己不被别人的语言暴力伤害,首先不能对别人恶语相向,然后就是要关心别人,不能太冷漠。
(编辑:丹丹)
好事还是坏事
老师请学生来办公室,被戏称“做客”或是“喝茶”。
这天上午课后,老师就“邀请”我去办公室一趟。我心中疑惑不解:我有做什么坏事吗?难道是老师叫错人了?我在原地转着圈子,想着各种可能性。我到底去不去?我也一头雾水。去,如果是坏事准被老师痛批的;不去,就会被老师询问为什么不去。同学们都说先去吧,不然搞不好老师就气冲冲地来找我的。对啊,看那样子也不是什么坏事,先去算了。
我悄悄地从窗外往里望,咦,老师让我来,自己却不在,怎么回事呀?我正准备调头回教室,同伴却说:“再等等,说不定等会儿老师就来呢?”嗯,有道理,我就和同伴在办公室门口等了又等,一分钟一分钟过去,我的脚都酸了。我着急万分,老师是不是忘记了呀?正准备回去,老师匆匆忙忙地跑到办公室,似乎没看到我,我喊了老师一声,“老师,您找我有事吗?”“对对对,把作业本端过去。”就这个,害得我站了许久。
这到底是好事还是坏事呢?
(编辑:丹丹)