观后感1700字 五星红旗迎风飘扬观后感 观后感作文
看了热播电视剧《五星红旗迎风飘扬》，十分激动，歌声在心中荡漾……从建国初期，中国人民的伟大领袖毛泽东、周恩来等高瞻远瞩、运筹帷幄，带领我国前辈的科学家们打了一场“两弹一星”特除的政治战争，大获全胜。开国领袖们应对猖狂的帝修反大合唱，表现出来的大无畏的民族精神使我们挺直腰杆、斗志昂扬;以钱学森、邓稼先为首的科学家们忠诚祖国、无私奉献的伟大人格多次使我感动落泪、赞佩无比……电视剧谱写了一曲光辉时代的重要篇章!我们为电视剧拍手叫好!
联想到我与我的同学、战友曾为地空导弹事业献出了壮丽的青春和满腔的赤诚，想到为祖国的强大而战，感到一生无悔、无比自豪!电视的情景把我带入二十世纪六十年代……1966。
我们中国人民解放军军事电信工程学院(简称西军电)3612班接到国防科委紧急通知，把正在陕北洛川地区进行社教工作的我们调回来，紧急动员毕业分配。我和我的同学们激动万分，在“学好本领，好打仗去!”的标语下，讨论、表决心：要求到祖国最需要、最艰苦的的地方去!我们怀着为实现祖国的国防现代化、发奋攀登电子科技高峰的伟大理想，分赴到空军地空导弹基地、部队及科研单位去!其中我们地空导弹部队的就有14人。黎明、义源、超、战勇、筑、世喜、家欣、瀛清、子兴、明、秀梅、继锁、朗奎、世发等分别分配到正在担负战备任务和刚刚组建的地空导弹独立1—14营。我们是唱着“毛主席的战士最听党的话，哪里需要到哪里去哪里艰苦哪安家……”到大漠深处地空导弹基地报到的。我到了地空导弹训练基地;淑玲到地空导弹实验基地;李明到地空导弹学院。班主任耀斌，玉萍、洪元、继宝等已经先到原子弹基地……这正是电视剧中周总理指示的：“两弹一星人才奇缺，到大学生中去选取!”我和我的同学们就成了被幸运选取之列。年轻人，有颗火热的心，热爱专业、热爱部队、保守机密，在“两弹一星”的政治战争中始终冲在最前头。男同学到第一线，随地导部队不畏艰苦灵活机动实行“现代游击战”;地空导弹部队先后击落敌人高空侦察机RB—57D一架、U—2五架，无人驾驶侦察机两架。当看到剧中我空军击落敌U—2侦察机全过程时，场景十分熟悉，情绪十分激动。连忙电话提前告诉女儿家转台观战。要让子孙们看看当年我们的崇高事业及在保卫国防领空中的惊心动魄的场景!看看父辈们怎样把当年自己的的工作和国家命运紧紧连在一齐!也能完全明白那时因保守国家机密“坚决不能说”的做法。我们空军地空导弹部队是世界上第一个打下敌高空侦察机，而且是世界上打下敌高空侦察机最多的国家。震撼了世界!大大地灭了帝修反的威风!大大地长了中国人民的志气!我们从心底里喊出：“祖国万岁!”能够想象，那英雄2营的义源同学、14营的世发同学看到电视剧后是何等的激动、自豪呀!
我在地空导弹训练基地担负着红二兵器接装、理论训练、操作训练、打靶训练等任务，和电视剧中情节一样，经常和科研、工厂交流信息，协同改善兵器性能;推行近快战法;研讨反电子干扰设备等。当年的生活、工作条件极其艰苦，西北戈壁滩满地骆驼草，风刮石头跑，走路上班沙土满裤脚……上千亩的基地大院只有一棵树……在靶场只能睡帐篷、地窝子，经受着可怕的沙尘暴，吃含疿量超标几十倍的水……之后经历了李岐风主任的“树”、邵殿奇主任的“路”、何方主任的“楼”三代领导的环境改造变迁，才有这天基地的兴旺发达。最使人难忘的是1969年邵主任亲自挂帅带领骨干教员编写红旗二号兵器系统几十种理论教材、操作教材，那是对苏修封锁的最好还击，是从无到有哇!我作为一个刚刚毕业不久的大学生能参加编写组感到是组织对自己的信任，更是全力以赴，拼搏进取。八十年代何主任亲自抓修建专业教室、改革教学方法，把淘汰的地空导弹兵器分解移入专业教室再接电演示教学，做到理论联系实际，提高教学训练质量。我当时作为教研室领导带领我室教员奋战近一个月，才完成了接电验收。我们训练中也是按照周总理指示的十六字方针“认真严肃、周到细致、稳妥可靠、万无一失”进行的。我们先后培养出一百多个地空导弹独立营，担负着保卫祖国领空的神圣任务。
《电视剧》让我看了感动，又感到亲切，让我回味那大长志气的年代……感动的是伟人的大无畏的民族气概!是天不怕、地不怕的原子弹精神!亲切的是科学家们献身国防、严谨细致的工作作风;回味到我们自己—基地人，以前辈科学家为榜样，延续着“一个螺丝钉、一个垫片、一个故障隐患都不能过夜”的传统。看着电视情节，好像看到了我们自己，一个人是十分渺小的，但是在强大祖国、强大空军做后盾的我们基地人是不可战胜的，我们的付出是为了五星红旗迎风飘扬，为了亲爱的祖国繁荣富强……我永远忘不了基地的情怀，忘不了和我一齐战斗过的同学及战友们……基地人正在创造新的辉煌!
《五星红旗迎风飘扬》是一部好片子!祝愿五星红旗永远迎风飘扬!
天那边观后感800字 天那边观后感
当第一次听到《天那边》这部电影的名字时还以为它是一部十分浪漫的感情电影，但欣赏过后才发现，它主要不是讲感情，而是一部十分有好处的电影。它既是一部诙谐幽默的喜剧，又是一部反映当代中国教育现状的一部发人深思的教育影片，从中让我们领悟到了很多。
这部电影我总共看了三次，每次都会有新的启发和感悟，也让我对这部电影的名字“天那边”有了更进一步的明白。透过三次的细心鉴赏和反思，我主要从这部影片中看出了中国当代教育现状的以下一些问题。
首先，我国目前的留守儿童教育问题异常严峻。影片中那个村长的一席话就直接点出了目前我国农村留守儿童产生的最主要原因，他说“此刻我们村的年轻人都出去打工去了，只剩下老的和小的”，可见，由于我国贫富差距的扩大，为了生计，农村儿童的父母不得不外出打工以维持生计，这样就直接导致了大批儿童留守农村，远离父母。没有了父母在身边，直接导致了儿童家庭教育的缺失，随之一系列问题也就出来了。例如影片中出现的学生带家畜去学校、不讲卫生、玩儿危险游戏、社交潜质差、道德素质低下等，这些其实还是小问题，可怕的是儿童由于缺少父母的爱而产生的心理问题，如忧郁、自闭、自卑等问题。就像影片中春秀和小根子一样，由于缺少父母之爱，他们变得沉默寡言，与周围的人格格不入，这样迟早会会出问题的。小根子由于受其父亲不良习性的影响和他父亲给他的心理伤害，使得他由以前的活泼可爱、爱说爱笑变成之后的沉默寡言、抑郁不振。影片中的留守儿童出现的问题还不是很严重，但现实中留守儿童出现的问题是十分严重，例如自杀、攻击别人等，如果没有人去帮忙他们，没有人注意到这些问题，那么这些孩子迟早会出事的。从这些问题孩子能够看出，家庭教育是多么重要，父母对孩子的关爱是多么重要。
其次，本影片也反映出了我国当前城市与农村教育发展极不平衡的现状。在城市里我们有丰富的、优秀的教师资源和充足的教育资金和教育设施，但在一些偏远农村，连个教师都难找，更别说有其他丰富的教学设施了。影片中一个水咕噜村，一个学校才一位教师，而且还是一位“破罗”教师，连初中都没有毕业。
