我也要理财 二年级作文
江南都市报的几位老师为了让小记者们具备初步的金融知识，促使小孩子们具备初步的理财意识，对小记者们进行爱家、爱父母的教育，促进学生家庭和谐、和睦。“财商”就是一种理财能力。在这个经济突飞猛进的时代，人们都必须具备一定的“财商”，它和“智商”、“情商”同样重要。从小培养孩子的“财商”是时代的需要。
于是我们江南都市报的老师们产生了以培养学生理财能力为目的的综合实践活动——华融证券金福融财富大讲堂。
今天，来到华融证券股份有限公司。在这里我深度了解了理财，从我们这些小学生的现实生活需要出发，以“理财”为主线，在我们已有认识与经验的基础上，融合学校、家庭、社会等有效资源，结合品德、语文、美术等学科，甚至举例说明了现在各大银行为了送给孩子们一个财礼，特别推出了各种形式的儿童银行卡。
老师讲到这里时，我们都特别想要一张属于我自己的银行卡。老师也希望我们通过亲身体验，我们也能具备初步的理财意识，老师还举例说明了好多小小理财师的例子，让我们看到并体会到老师开场时给我们讲的两个成语的真正含义：“授人以鱼不如授人以渔”，消除“不劳而获”的思想，树立正确的价值观;该课堂还创设了许多有奖问答环节，虽然在此环节中没有选到我回答问题但是我心里还是一样的快乐，因为我在这个课堂里明白了理财的意义，我也要理财。
小学二(4) 郑英铭
我的奇葩同学
语文课上，温柔美丽的语文老师在学完古诗<<静夜思>>后，提出了这样一个问题：“同学们，谁能谈谈你对这首诗的理解呀？”
话刚落音，你就举起了手，“老师，让我来，让我来！”吕老师高兴的点了点头：“你来！”“老师，我一直不明白一个问题，你说李白是不是近视眼啊，不然他怎么会把窗前的月光看成地上的霜啊？”全班捧腹大笑，老师无语。你奇特搞怪的思维无处不在！
数学课上，漂亮严厉的周老师提问了一个特别难的数学问题，只有我答对了。老师笑眯眯的对我们说：“大家说何勃含是不是很棒啊？”突然从哪冒出一个声音：“是的，‘荷包蛋’真棒!”老师循声望去，刚要发火，你悄悄的低下了头，周围满是同学们欢呼雀跃的欢笑声。你爱给人起外号的老毛病又犯了！
上学路上，你蹦着跳着和高年级的同学说笑，被红领巾监督岗查到了，当他们让你写上名字和班级的时候，你一想起我们“老板”要河东狮吼，吓得把班级改成了二年级二班，可名字没改，还是王可乐！所以还是没能逃过老师的火眼金睛，双份检讨让你后悔不已。过后，你懊恼的告诉我们：“早知今日，当时我连名字也改了算了。”呵呵，你的鬼主意来的真快！
这就是我们班出了名的人物——王可乐！顽皮归顽皮，他却挺乐于助人呢！如果你向他借什么东西，他绝对慷慨解囊。只是这些东西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。如果我们碰到不会的问题向他这个“学霸”请教，他一定会讲到你明白为止，如果你还不明白，他就会向老师求助，把你领到老师面前，让老师讲给你听。并且还要“后期追踪”，打电话到同学的家中，确认一下你到底会了没有。吓得同学们都不敢再向他请教问题了。
唉！他的特点简直太多了，外号也不少，你最好还是问问他自己好了。王可乐，你真是让我们又爱，又恨，又可乐的奇葩啊！
二年级三班何勃含
