读《马小跳玩数学》有感 小学读后感700字 读后感作文
今年寒假我读了《马小跳玩数学》四年级这本书。其中里面的故事生动有趣，让我很是喜欢。我最喜欢智力竞赛初赛和智力竞赛复赛这两个故事，因为其中的数学题目十分有挑战性，而且掌握恰当的数学方法还可以帮助我们解决生活中发生的矛盾。
这次他的敌手是丁文涛和路曼曼联手，马小跳则是和安琪儿组成了一队。必答题中两队实力相当，各取20分。在抢答环节中，前面两题由马小跳抢到并且分别回答正确，取得20分。第三题“有24盆花，要把它们摆成6行，每行5盆，怎么摆？”，马小跳由于动手能力强，迅速按钮，抢到了答题机会，但是他却不会，后被他的队友安琪儿补充得了10分，最终以50比20的比分狂扫两大强手！在阅读的过程中，我也认真地思考了这道题，终于得到了答案（感兴趣的朋友可以看下面的图解和思路解释）。
到了复赛环节，与初赛不同的是复赛全部都是必答题，共十题。在5分钟的时间内，每组参赛的两名选手轮流答题，每答对一道题得20分，每答错一道题扣12分。在紧张刺激的比赛中，马小跳发挥得不太好，最后两人的总分为208分，安琪儿比马小跳多得64分。马小跳赛后得意他选对了搭档，而丁文涛则以一贯的冷嘲热讽的作风，讽刺他答一题错一题，分数主要靠安琪儿取得。马小跳马上予以了反唇相讥。最后由张达提出通过计算大家各自的得分，才算平息了“战火”。大家纷纷开动了脑筋，，最终得出以下的结果。马小跳得分：(208-64)*2=72(分)，答错题数：（10*20-72)/(20+12)=4(道），答对题数：10-4=6(道）；安琪儿得分：208-72=136分或者72+64=136分，答错题数：（10*20-136）/（20+12）=2（道），答对题数：10-2=8(道）。可见，马小跳在比赛里还是有贡献的，并不像丁文涛说的答一题错一题。事实数据胜于雄辩！
从这两个故事，我与其他同学一样都明白了，不能死读书，平时要多锻炼一下反应能力和应激能力，这在未来的生活和学习中十分重要！同时我们也要灵活运用学过的数学知识来解决实际的生活问题。总而言之，我觉得这本书不仅是一本很好的数学读物，而且还会有一些道理隐隐藏在故事里有待我们发掘。
怎样才是好孩子 读《我要做个好孩子》有感600字
大部分的孩子都想成为一个好孩子吧，可能很多人心中的好孩子的标准就是德智体美劳都尽量做到完美，但《我要做个好孩子》这本书会让你知道什么才是真正的好孩子。
《我要做个好孩子》这本书的作者是黄蓓佳，书中主人公金铃的原型就是作者的女儿。所以我觉得这本书书写的金铃的生活是和我们自己的生活是息息相关的，通过对金铃的描写，告诉我们怎样才是一个真正的好孩子。
本书里令我印象最深刻的是关于金铃对猫与老鼠的见解。说起猫与老鼠，大家应该会说：“老鼠上街，人人喊打，老鼠多可恶，猫咪多可爱！”可是金铃却偏偏喜欢老鼠。在一次联欢会中，金铃被他们班上的尖子生倪志伟捉弄，在小品排练中饰演猪八戒。倪志伟虽然学习成绩比金铃好很多，但他的品性却远远不如金铃。同样的还有他们班的好学生胡梅、刘娅如，他们每次考试都是数一数二，但有了好事就往自己身上揽，犯了错误却不敢承认。我想他们应该就是偏偏被人喜欢的猫，大人们眼中的“好孩子”。
金铃非常善良。幸幸的父母离异了，谁都不要她，与她相依为命的只有爸爸。但在一个傍晚，幸幸的爸爸因中风去世了，金铃就将幸幸带回了家。没过几天，幸幸就要搬去奶奶家住了，金铃得知这个消息后十分不舍，心理很悲伤。有一次，邢老师得了厌字症，一看见字就会头晕，只能躺在床上，金铃知道后主动去看望老师。从这些都可看出，金铃十分善良。
合上书本，我在想，到底什么才是真正的好孩子呢？金铃成绩不是特别好，那为什么邢老师称赞她为好孩子呢？我认为好孩子需要拥有好成绩，但品德高尚也是一个好孩子必备的要求。金铃虽然成绩不是一百分，但她的人品得了满分。
读了这本书，我也要做一个不仅是学习好的好孩子，还要做一个品学兼优的真正的好孩子。向金铃学习，朝着好孩子的方向不断迈进！
