《雪儿》后续 三年级作文

      雪儿从蓝天飞回到我的身边，它对我咕咕的叫了一会儿，似乎在说：“谢谢你的细心照料，没有你，我翅膀的伤不会好，等我干完自身的任务，我再飞回来看你。”我望着它洁白的身躯，是多么的依依不舍!

北宋诗人——苏轼写了一首词，名字是《水调歌头》，词中有一句话， “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 意思是人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，自古以来世上就难有十全十美的事。这句话是多么像我和雪儿现在的情景啊！

我只能难过地说道：“雪儿，你走吧，你自己应该有任务在身，而且蓝天才是你真正的家园。”我把雪儿放在手中，向天空伸去。雪儿看了看我，似乎向我告别。然后，向蓝天飞去，我望着雪儿的背影，喊道:“再见------”

老师点评：“我”和雪儿之间那种依依不舍的情感写得十分好，还巧妙地引用了苏轼表示离别的词《水调歌头》。

后续雪儿

小学生三年级作文 赏荷

又到一年夏天，我们舟山的荷花也开始竞相开放了。群岛文化公园有一大片荷花池，在这宁静的夏日里，千姿百态的荷花在荷花池里亭亭玉立，迎风摆动，美丽极了。

走进荷花池，荷叶们正在召开挤压大赛呢。每一片碧绿碧绿的荷叶像一个个大力士，你挤我一下，我挤你一下，玩得不亦乐乎。突然，下起了太阳雨，雨珠像断了线的珍珠“吧嗒吧嗒”的打在荷叶上，有的躺在荷叶上懒洋洋地晒太阳，金光闪闪，非常美丽。

在这一大片荷花池里，最引人注目的是那亭亭玉立的荷花了。有的荷花像腼腆的小姑娘，躲在挨挨挤挤的荷叶中；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要裂似的；有的才展开二三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄的小莲蓬。一阵微风吹来，荷花仙子们高兴极了，在碧绿的荷叶伴舞下，在微风的歌声下，荷花们翩翩起舞，让我想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。瞧！蜻蜓也飞来凑热闹了，它停在一朵含苞欲放的荷花上，让我不禁又想起了杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

这么多的荷花，一朵又一朵的姿势，如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。啊！我爱荷花，我爱它那亭亭玉立的姿势，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节。