《守则》、《规范》 我的伙伴 三年级作文

　　《守则》、《规范》----我的伙伴

     我曾经读过这样一个故事：狮子阿美长着一头漂亮的金发，可以说他是狮子家族中的“美男子”。可是，生了一场大病之后，阿美的头发开始大把大把地往下掉。最后，头发全掉光了。伙伴们找他出去玩，阿美想：自己变成了难看的光头，怎么出门呀？伙伴们为了让他出去玩，全都剃成了光头……
    自从学了《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》中的“不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人”之后，我时常想起这个故事。故事中狮子们那同情伙伴、团结友爱的品质让我觉得惭愧，我想起了以前的我：讥笑、戏弄他人，有时说话语气不友好。记得有一次，同学小楠在回答问题时出了错，下课后我指着她的脑门说：“你呀，累死也学不好了！”结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少……
    是《守则》和《规范》让我知道了，我应该像故事中的狮子们那样：尊重、帮助他人，而不是讥笑和戏弄他人。于是我暗下决心：我一定要改正这方面的不足，做一个关心、尊重他人的好学生。
    几天前，我同桌把“菠萝”的“菠”写成“波涛”的“波”，我没有像以前那样笑话他“笨”，而是主动地帮他改正过来。
    以前，我觉得我家楼上的大娘们都是从农村来的，没文化，长得黑、衣着也不时髦，我很看不起她们。自从学了《守则》和《规范》，我知道她们虽然生活条件差，但她们心地善良，我应该尊重她们。于是我主动地跟她们打招呼，帮她们做一些小事情。
    现在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。
    在这里，我想说：“《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴！”

    指导教师： 孙文霖
    《守则》和《规范》对小学生的引导作用是非常大的，小作者通过自己学习《守则》和《规范》的前后表现就说明了这一点。文章开头的故事引用一下子就激起了读者阅读的兴趣，这一点值得我们学习。

守则伙伴规范

致郭晶晶姐姐的一封信

　　致郭晶晶姐姐的一封信

 敬爱的郭晶晶姐姐：
    您好！我是一名三年级的小学生。
    今年暑假，第28届夏季奥运会在希腊雅典隆重举行。奥运会期间，我一直守在电视机旁边。当我看到您又一次为我们中国夺得跳水金牌时，我激动得跳了起来。我为您自豪，为我们国家有您这样的人才感到骄傲。
    从那天起，您就是我心中的偶像，我也想像您一样从高高的跳板上跳下来，以优美的身姿和动作为国争光，可我一直没有机会，也没有胆量。但是，您的这种精神一直在激励着我，鼓励我好好学习，将来做一个对祖国有用的人。
    2008年的奥运会将在祖国北京召开，我真诚地希望您在北京奥运会上再夺金牌，再创辉煌！到那时，我一定会在电视机前再次为您加油，为您喝彩！祝您好运！也祝我们中国好运！
    此致
敬礼！
                                              敬佩您的小妹妹    蒋一蕊
                                                  2004年12月2日

    指导教师：沈云平