人与自然 小学记叙文400字 人物作文

这几天，我家窗前的那棵树越长越高，几乎把所有的光线都挡住了，即使是在中午，屋子里也是非常昏暗。于是我们开始商量，怎样才能在不破坏大树的前提下，把一些枝叶弄掉。这时，我转念一想，我们就是在解决人与自然之间产生的矛盾。

像这样的例子还有很多，如：西双版纳的野象去偷吃人们的庄稼，许多野象成群结队地到村庄里“扫荡”。那么为什么会这样呢？因为随着人口增加，需要的粮食也越来越多，导致可以耕种的土地越来越少，所以人们就要去开垦森林，这样破坏了生态平衡，所以动物就越要去偷吃庄稼。可是，怎样才能使动物不再偷吃庄稼，而且又保证有足够的耕地呢？

我认为，在那些地方可以建造一些高脚屋，把下面一层架空，屋之间用栈道连接起来，屋下可以种植水稻，稻田里也可以养鱼虾，并且禁止有重污染的商业在那里开发。

其实，我们的教学楼也可以进行改造。在窗户周围种植植物，让它有一定方向地生长，中间加种一些能驱赶蚊虫的植物，解决我们夏天上课时的困扰。这样既美观，也可以防暑降温，绿化环境。

像这样既不破坏自然环境，又能让人们生活得更舒适，这样，人与自然才能够和谐相处。

记叙文人与自然小学

长大的标志 我长大了作文350字

长大了，发觉自己与以前相比，有了许多变化，我猜测，这可能是我长大的标志吧！

曾经，我还是个小屁孩，连走路都不稳，跑了几步便有可能会跌了一个大跟头。每次出去玩，我都不得不坐在婴儿车里，或是被人抱着。见到新鲜事物也只能“伊伊丫丫”地叫唤，最后得到的是大人口中“宝宝乖”之类的表扬。如今出门逛，我再也不会跟着大人去公园玩了，宁可与同龄人一起下棋，和他们整天泡在图书馆，也丝毫不觉得无趣。

低年级时，我总在下课约上几个小伙伴去后花园寻找传说中的红果子。有空时，全班也会一起玩抓人。有时上课铃响时，一大帮人还分散在校园的各个角落呢！一转眼，升上高年级了，在课间，只有偶尔下楼去后花园逛一会儿，其它时间都在教室里。要么就似个书呆子，每天手里捧着一本散文集，要么就立马抽出作业，争分夺秒地写作业。

有时候下课，我会坐在位置上发愣，有时同学找我下棋，被我拒绝了。她有些不解：“小胡，你一直傻傻地坐在位置上，不无聊么？”

我有时也会迷惑不解：以前活泼的我去哪儿了呢？怎么只剩下这个沉默的我了！

也许，我是长大了。