写树的作文400字 校园里的榕树 说明文作文
今天，老师让我们观察校园里的榕树。
从远看，那榕树让人感觉地十分的高大茂盛，我看着看着，感觉在眼前的并不是一棵高大的树，而是一把翠绿的大伞，而这把大伞，为我们遮风挡雨，让我们好好学习;又好像一位坚强的哨兵，守卫着我们的美丽的校园。
近看，你就会发现这棵榕树犹如两条蛇相互缠绕在一起;又像两条将要直冲云天，渴望自由飞翔的龙;又像小姑娘头上的两根麻花辫;又像两个相别以久的人拥抱在一起……榕树的须十分的多，有一些还十分的粗，在榕树上横行交错着，似乎组成了一幅幅神秘的图腾，又仿佛是榕树正在给自己梳妆打扮;又像一些大大小小，分布不在均匀的垂帘，榕树的叶子也很多，叶子的正面像块绿祖母，十分的光滑，而背面呢?因为有叶脉，所以是凹凸不平的，叶子是椭圆形的，看起来像一个橄榄球。
一阵微风吹过，叶子在风里“沙沙”作响，仿佛在唱着神秘的童谣，或许在一首首童谣中藏了许多的故事呢!又仿佛在和我招手，让我和它一起随风舞蹈……
看!这就是我们校园里的榕树，它像一首十分豪放的诗，让我们百读不厌;它四季常春，因此点亮了我们的校园;它落地生根，坚韧不拔，百折不挠的“榕树精神”鼓舞着我们自强不息。
甲型HANA—毒
无奈，我们又将迎接一场没有硝烟的战争。虽然，它不如非典那般严峻，但也引起了不小的恐慌。且看孩子们眼中的“甲流”吧。
一
随着甲型H1N1流感的来到，我们中国笼罩在病毒的阴影间了。这几个星期，是病毒猖狂的高峰期。
今天，我们学校的操场上没有了往日那么多欢声笑语。当我们得知甲流感到了二小这个令人恐慌的消息时，大家害怕极了，在下面议论纷纷：是谁得了甲流感呀？在几几班？该怎么办呀......
肖老师戴着白口罩走进教室，拍了拍手，示意大家停止：“有谁近几天发烧了？”于是，举起了许多双手。有些孩子是真发烧了，有些只是没事瞎掺和（因为觉得很稀奇，有种好奇心）。来到办公室，肖老师向我们询问“军情”，我们当然“如实交待”啦！然后那些没事瞎掺和的被一一赶回教室，老师带着剩下的人去医务室抽样化验。这时，同学们的心个个都提到了嗓子眼儿。当确认自己没事时，心里的那块石头才终于落了地。
下午，大家都戴着白口罩来上课了，开始我还觉得挺好玩的，可后来嘴巴闷得太热了，这才......放学时，老师说由于疫情比较严重，不得不放七天假，我们高兴得欢呼雀跃。但我们似乎高兴得太早了，老师接着又补充了若干条禁令，并布置了若干项作业，宣布哪儿也不准去玩，大家高涨的热情仿佛被泼了一瓢冷水......
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