我的老师 师恩难忘作文400字 400字四年级作文

老师是蜡烛，点燃了自己照亮了学生；老师似粉笔，洁白朴实；老师是春雨，时时刻刻滋润着我们的心田；老师是一盏盏灯，能照亮我们心中的黑暗；老师是园丁，细心地照顾着娇嫩的花朵、让花朵开放、让花朵成长，老师是一根根火柴，点燃了自己照亮了学生。这就是我的老师。

杨老师在作文教学这方面有很多的经验。在指导作文的时候，杨老师总是细心的讲解，耐心的指导。教我们这样写好开头、结尾，怎么选择作文素材，如何下笔。我们写好作文交给杨老师，他一心一意的改作文，看了一遍又一遍，改了又改，杨老师经常教育我们作文是靠改出来的，不是写出来的。杨老师还语重心长地教导我们要养成天天看书的好习惯，他说只有这样才能提高写作水平。

杨老师在教书法这方面也有很多经验。他认认真真地教导我们，练习书法首先要从横练起，横要横平，竖要竖直，我们每次写好书法交给老师，它总要把写得好的书法挑出来，让我们看、让我们学。他还经常教育我们学书法要有耐心，不能急躁。在杨老师的指导下，我们的书法有了很大的进步。

老师，是火柴，点燃自己照亮学生；老师，如春雨，滋润着我们的心扉，老师，是春蚕，自己化为乌有，却留下了华丽的丝绸；杨老师，是一位对工作尽职尽业的工作者。

作文我的老师难忘师恩

我是一片竹林 想象的作文400字

我是一片在大自然恩泽下生长的竹林，我生长在一座矮矮的平山上。

我的占地面积不大，但我却很高大。我可以长成十米多高，甚至更高。我身上的竹叶很多，如果有人站在里面，是看不见天空的。只会有一点阳光照射进来。不过，也应该够了，有一点光，人们就能进来参观了。

我的愿望就是成为一道美丽风景，供人们参观。

但这又有什么用呢？所有人都认为竹林不好，一无是处。我很想告诉这些人：“苏轼曾说‘宁可食无肉，不可居无竹’，如果我没用，苏轼又为何如此说？那翠绿的竹笋又从哪里来呢？竹笋就是小时候的竹子嘛！”

这些话我很想说，可我没有说出来。我想让他们自己发现，竹子不是一无是处。

我好孤独，没有人理我，也没有小动物在我这里玩。我脑子里突然出现了一个奇怪的念头：难道我真的一点用处都没有吗？

我甩了甩头，想抛开这个奇怪的念头。竹叶也随着我的摆动而掉落了几片。

我生长的地方太显眼了，我甩头是有人经过，看见了这一幕。

他目瞪口呆地望着我。因为当时没有风，所以他确信这是竹林自己在动。等他回过神来，立刻跑起来。一边跑一边嘴里还喊着我会自己动的消息。大家都听见了这惊天动地的消息，不一会儿便把我围了起来。

我知道自己的梦想要实现了，立刻动了起来。我的美梦成真了，我成为了世界上的奇观。