学习《梅兰芳蓄须》一课有感 有趣的课堂600字作文 四年级作文

今天上午第一节课，我们上了一节合作课。

上课铃声响了，同学们坐在座位上静静地等老师来上课。只见杨老师戴着耳麦进教室了，她先检查我们的预习情况，通过先略读课文，再用自己的预习方法来提前知道课文的内容。一是了解梅兰芳是什么人？二是标自然段，并把这些自然段分成几个部分？三是课文内容主要是讲什么？上次因为有请假的同学，所以分成了13小组，今天全班都到齐了，我们就分成15个小组。每个小组要认真读课文，提出有意义的问题，再由成员讨论解决问题。我昨晚先预习了课文，也查了下资料，在小组中，让其他组员都分享我的资源。我向组员介绍了梅兰芳大师的功名成就，他是北京人，是中国京剧表演大师。他的代表作有《贵妃醉酒》、《天女散花》等。接着我们就开始提出问题了，组员们都不错，提出很不错的问题。老师开始板书同学们的问题了，我们都把手举得高高的，生怕老师看不见。二组举手最快，他们提出的问题是梅兰芳为什么要蓄须？接着，六组回答的不够好，由三组继续补充梅兰芳想了什么办法拒绝为日本人演戏？最后，七组的同学们提出疑问梅兰芳经历了哪些危险和困难？同学们都很棒呀！为了解决问题，大家快速合作，在书本上用铅笔画呀，写呀，找出了各种答案。然后积极地汇报，结果，第三小组的同学得到最热烈的掌声。同学们通过合作就把课文的重点内容给解决了，老师不断地表扬我们回答很正确，学习很用心。

不管上什么课，我们都觉得这种方式学习，大家都很开心！

班级：四（5）班

学生姓名：吴博琦

指导老师：杨贤老师

梅兰芳蓄须作文有感一课

大海即景 四年级写景作文400字

“哗啦哗啦”我听着声音，顺着椰子林来到了大海边。

一眼望去，大海是那么的广阔无垠。海水有时是墨蓝的，有时是青绿的，还有时是白色的……

我的小脚丫踩在那柔软又温暖的沙滩上，回头一看，沙滩上一串串的脚印，是我留下的痕迹，每一个脚印似乎都藏着一个迷离的遐想，令人心旷神怡。我和心儿拉着手，一起跑到了大海边，我捧起海水，感觉冰冰凉凉的，细嗅下去有种咸咸的味道，让人十分亲切。

突然，从远处传来了隆隆的响声，一个水宝宝向我们跑来。它到了沙滩，给我们留下一些东西就走了。我朝沙滩一看，哇！水宝宝给我们的礼物是各种各样的贝壳，有红色的，有白色的，还有黄色的……

走着走着，我感觉脚下有什么东西，哇！是海螺。我拿起海螺，用力一吹，果真可以发出声音，我高兴极了，便把它带在了脖子上。这时，我想起了一首儿歌：“小螺号，嘀嘀吹，我把它呀一直吹……”

那海鸥的鸣叫，那阵阵大海的波涛声，渔民们轮船发出的鸣笛声……让我永远记住了大海给我们带来的美。

让我们用心去欣赏这美丽的大海吧！大自然那么用心地创造了它们，我们怎能辜负它老人家的好意呢？

吴优