课间十分钟 课间活动作文400字 400字四年级作文

“叮铃铃”下课了。校园里发生了什么呢？

操场上，小朋友们像一匹匹马儿跑了出来，向着操场前进。而我们班的小明同学却一点也不心急，他像乌龟一样慢慢地走，他走到了操场上，四处张望，突然有一个人叫了一声：“小明，你快来，我们一起玩。”小明听见了，于是立马把头往右转，他看见他的伙伴，于是他像兔子一样跑了过去。“我们来玩抓人吧。”小明气喘吁吁地说。小明快速地向两边奔跑。可是，他体力不支，最后还是被抓到了。

教室里，我们班的“唱歌大王”正准备开演唱会，主持人走了上来说：“亲爱的观众朋友们，大家早上好，接下来热烈欢迎“唱歌大王”小毛同学。只见他一本正经地走了上来，他清了清嗓子，开始唱歌了，他唱了一句：“我要跨上沙漠绿洲。”台下热情的观众一起大喊了一句：“哇！”他的嘴角忍不住上扬，可他不受影响，继续深情地唱着歌。第一首歌结束了，他又带来了一首叫《卡路里》，当他唱到：“燃烧我的卡路里。”台下一片沸腾，都跟他唱了起来。第二首歌也结束了，他慢慢地走下了台，主持人走上来说：“大家说，唱的好听吗？”“不好听！”台下的观众说。因为他也叫“跑调大王”。

“叮铃铃”上课铃响了，大家都回到了自己的座位上，学校里又恢复了宁静。

指导老师：小王老师

诸暨市明远书院小桔灯作文部陈柯如四年级

指导点评：小作者运用了场面描写法，将学校下课的十分钟热闹的场景写了出来，“面”的描述可再多些，对“点”的举例很好。

课间作文十分钟活动

水中纸蕾花 有趣的实验作文600字

“瞧，我的花绽开了！”“哈哈，这个魔术可真神奇。”咦！哪儿传来这么一阵欣喜若狂的欢呼声呢？原来是同学们在各自“变着魔术”呀。

上课前，何老师的桌上莫名其妙的多出了A4纸、水彩笔、一个大盆和剪刀等物具，同学们都疑惑的望着老师，不知道今天又有什么新鲜事。只见何老师请小贾同学当助手，盛了一盆清水。然后就神秘的告诉大家：“今天，老师要来表演一个魔术，请同学们仔细看。”

一切准备就绪，魔术表演开始了，首先，何老师在白纸上画了一朵五瓣花，中间点缀着金黄的花蕊，然后她用剪刀沿着花的轮廓将它剪下，同学们都觉得很奇怪，不知道何老师葫芦里卖的什么药。只见何老师小心翼翼的把五朵花瓣朝花蕊翻折过去，一会儿，整朵花就被叠成了六边形，好似一个含苞欲放的花蕾。接着，老师将花朵使劲的在手掌中抚平，这时，同学们的好奇心更加强烈了，于是全都一窝蜂地涌上讲台，把桌子围了个水泄不通。何老师轻轻的把“花蕾”放入水中，过了一会儿，花瓣竟神奇的一朵一朵的展开了。

为了让同学们更好的接触这个实验，接下来就该亲自实践了，同学们或两人一组，或三人小组，纷纷将花朵设计成了五角星形的、四叶草型的……一会儿功夫，同学们就带着各自的花朵粉墨登场，水盆里顿时成了花的海洋，令人眼花缭乱，目不暇接。

魔术表演在同学们的欢声笑语中结束了，可我们依旧怀着一颗意犹未尽的心期待着下次的比赛。

指导老师：何老师

诸暨市明远书院小桔灯作文部袁艺纯四年级

指导点评：读了小作者的文章，作为读者的我犹如自己也置身于这一堂有趣的作文课中，文章中一环扣一环，让我心潮起伏，原来竟有如此神奇之事，在小作者笔下便更加精彩。