写小动物的作文400字 惹人喜爱的小花猫 400字动物作文
一身黑白相间的外套，一对炯炯有神的大眼睛，加上风铃似的耳朵，凑成了幽默可爱的小花猫。
在一个水缸旁，一只小花猫正聚精会神地看着水缸里自由自在的小鱼，好像在想：要是鱼在外面那就好了，这样我就能美餐一顿了。就在这时，小鱼跃出水面呼吸新鲜空气，小花猫连忙将前爪和上身向后一缩，蹬开地板像小兔子一样跳过去，叼起小鱼回到了自己的座位上，津津有味地吃起小鱼来。这时，女主人回来了，看到了水泼洒一地，水缸碎片满地都是，她心爱的小鱼也被小猫咪给吃了，气得火冒三丈。结果，小花猫被主人批了一顿，躲在角落里一声不吭。你看，小花猫是多么滑稽啊!
这一只正在呼呼大睡的小花猫，它皱着眉头，前爪拼命地抓着地板，“嗷嗷”地叫着，可能是做噩梦了吧!可一阵沉重的拍球声把小花猫惊醒了，它揉了揉眼睛，清醒后便顺着拍球声跑去。到了那儿，小花猫就尽情地玩起小皮球，还时不时从皮球上滑下来，可它每次都“坚强”地站起来，重新爬上小皮球。一次又一次，不厌其烦地玩着。
看，小花猫的一举一动都是那么惹人喜爱。
我爱小花猫，更爱这惹人喜爱的小花猫!
关于游戏的作文1200字 传口令
规则在生活中处处都有，违反规则就会让生活中原本的轨迹遭到破坏，使你处处陷于被动。为了让大家懂得规则是多么重要，黄老师
让我们做了一个生动的游戏——传口令。
游戏规则是：首先，分为几个六个组，老师要和每组最前面的人说这个口令。然后老师高声说：“预备!起!”每组的第一个人就悄悄地向后传去，直到传到每组的“尾巴”上的同学，他再把听到的口令写在自己的本子上，并写上序号，最后再抄写到黑板上。比赛时分单双号组进行，最后由单双号组胜出组再进行总决赛。
做游戏之前，黄老师和几个“火车头”神神秘秘地开了一个会。那时，我可真想有一双千里眼和一对顺风耳，就能听清楚他们的话，看清楚他们的表情了!可是我什么也听不见，只有干着急，就像热锅上的蚂蚁一样。
一、三、五小组的比赛开始了。只听老师一声令下，他们三个组的火车头就以眨眼的功夫将口令传给了后面的人，看样子都是连一分钟也不敢耽搁啊。最后，三个小尾巴们把听到的口令写在了黑板上。他们最后的答案都是“化肥要挥发”，但三组的王浩南写错了“挥”，五组的杜雨婷写错了“要”。所以，第一轮比赛的冠军就被一组轻轻松松地拿下了。
“哈哈哈哈——”这个过程实在是太好笑了，教室里笑得是人仰马翻。最精彩的要数第二、四、六小组的比赛。和前面的一样，大家仍然把口令从前往后以迅雷不及掩耳之势传了下来。我是二小组的尾巴，坚守着我们组的重大责任。不一会儿，前面的郭霓儿模模糊糊得传来几个字“大肥......小……一起……牌”她说得实在是太快了，我压根儿就没听清楚，没办法，只有硬着头皮走上台，勉勉强强拼凑成了“大肥和小肥一起去打牌”。边写时我还边琢磨：“这话咋听起来这么别扭呢?看来没有太多胜利的希望了。”果然，我刚写完，就像引爆了全班的笑声炸弹，一下灌满了整栋教学楼，就连我和黄老师也忍不住哈哈大笑起来。我扭头看了看其他两组的答案，四组的王高天写得是“大梅和小梅一起去打麦”，六组的吴洪嘉写得是“大明和小明一起去打仗”。呵呵，这也相差得太远了吧!最后黄老师宣布了正确答案居然是“大妹和小妹一起去打麦”。所以，王高天的答案最为接近，于是他们就顺理成章地成了第二轮比赛的冠军。
终于，尖峰对决的时刻就要开始了，由四小组VS一小组。我满心期待着最后的结果。这次这个口令一定是挺难的，我看见有些同学在对方的耳边一连说了好几遍。不过他们好像都又表现地无比自信，个个都是兴高采烈地把口令传向了后面。那些没听清口令的把前面的人急得呀，有的直跺脚，有的抓耳挠腮，还有的都急得站到板凳上了。最后，当两位尾巴在黑板上写字时，教室里鸦雀无声，充满了紧张的气氛。只见梁恩杰写的是“大花碗里搁个大花小”，而王高天写的却是“大花和小花kuo活蛤蟆”。大家紧张地看着黑板，不知谁对谁错。其实黄老师才是最清楚的，他们俩各对了一半，不过梁恩杰最终还是以两个字的优势战胜了对方。所以，今天这个传口令的游戏最后的赢家是一小组。
这个传口令的游戏真是太好玩了，原来通过玩耍也能学到很多有趣的东西。游戏不仅让我知道了团队的力量，也让我懂得，规则在这个世界上是多么得重要，规则就像地上的绳子，你如果认真面对它，你就能轻轻松松、毫不费力地跨过去;但你要是对它满不在乎不以为然，你就会被绊倒。
