数学作文400字 0.1的启示 400字四年级作文
数学作文400字 0.1的启示
0.1虽然看起来是个毫不起眼、毫无意义的小数字，但实际上却对我们进行着举足轻重的地位。
这一天，吴老师神神秘秘地让我们做了三个算式：1×1×1×1×1×1×1×1×1×1=1
1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1≈2.59 0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9≈0.31 我们纳闷极了，无非就是三个截然不同的答案而以，这又有什么用呢？
吴老师语重心长地对我们说：“你们所做的每一件事就像是这三个答案，你不努力，只能在原地踏步，你努力了，哪怕就是0.1，你也会比别人高出近三倍的能力。反之，哪怕就是偷懒0.1的差距，十天后就会变为差三倍的悬殊差距，你还能体会到什么呢？
座位上一片肃静，轻微的呼吸也变得如打鼓一样。同学们的脸上出现了前所未有的凝重：有的托着下巴思考0.1的距离是怎么样的不一般；有的紧皱眉头似乎在回味吴老师所说的每一个字，每一个词；有的低着头，不知是忏悔还是欣喜；又得则高高举着手，仿佛发现了新大陆一般；有的……
我思考着：原来渺小的0.1，竟是成败的关键！0.1的差距看似很渺小，但日积月累它将会变得无比壮大，但在不同那个的地方，它所带给你的结果却不一样。所以，不管如何，你的0.1要放在哪里就要看你自己的了！
……
大课间的音乐声响起，虽说聊天早已结束，但吴老师的话却深深地烙在了我的心上。
四年级扩写作文400字 《寻隐者不遇》扩写
四年级扩写作文400字 《寻隐者不遇》扩写
这天，天气晴朗，万里无云。我便想乘这个机会，去拜访一下多年不见的老朋友。
大约走了半个时辰，我被眼前的景色迷住了：一条涓涓的小溪叮叮咚咚欢唱着奔向远方，溪边柳树甩着绿色的长辫子轻快的舞蹈，五彩的花儿像是星星般洒落在碧绿的原野上，微风中夹杂着一丝丝花香，仿佛一幅美丽的山水画。
走着走着，我看见在被挺拔的松树包围着的一个小木屋，门前有一个拿着扫把在扫地的的小孩，想必一定是老朋友的徒弟吧！我走过去，急切地问：“小童子，你师傅呢？“小孩上下打量我一番，笑嘻嘻的反问：”你就是大诗人贾岛？“我心里想，这个老朋友，也太夸赞我了吧。连徒弟都知道了：”是啊，我来找你师父来叙叙旧，他在哪呢？“童子抱歉的说：”你来的真不巧，师傅一大早就上山采药去啦！“我有点失望：”他在哪座山上呢？“童子用手向远处一指，我看还不算太远，抱着一丝希望问：”那他在山上的哪个地方呢？“童子皱着眉头说：”山上云雾弥漫，我也不知道，只能请您下次拜访了！”
我无可奈何地摇摇头，满怀遗憾的走了，我随口一吟：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处……”
