体验为话题的作文800字 假如我失去了双手 800字四年级作文

体验为话题的作文800字 假如我失去了双手

“每次都徘徊在孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞，飞绝望。”每当这首伤感的歌回荡在我的脑海中时，我就会想起那个坚强的，失去双手的小女孩。上周“品德与社会课”上，老师也让我们体会了一下没有双手的残疾人在学习、生活上是怎样克服困难学会自理的过程。

老师让我们在本子上写自己的名字，前提是要把双手背在背后——假装失去双手。我本以为这是个很简单的事，可真做起来可难了。我把双手反背在背上后，只能用舌头去舔笔袋上的拉链，这平时看来很容易拉开的拉链今天好像和我玩“捉迷藏”我舔到这边，它就逃到那边，我舔到那边它却又歪到了另一边。费了好大的劲，我终于把它给“捉住了”，我咬着拉链嘴里顿时感觉拉链好苦啊，和中药似的。用力把它叼到大腿上，也不管不顾了，用力一顶，文具袋上的拉链开了一半，可文具袋又住右边斜了过去，我有些不知所措，就在这时我灵机一动，把文具袋往大腿中间一夹，再往上一拉，文具袋终于被我拉开了。尽管我的脖子有点酸，我还是低头把它叼起，放在桌上，用嘴唇不停地一次又一次地推它，企图从里面叼出一支得心应手的笔，那时的我多么想把手伸出轻轻松松地写名字啊！可有老师的监督，我只好打消了这个念头。经过不懈的努力我好汪容易把文具袋弄翻了，笔撒了一桌子，我才用嘴叼起了一支黑色的自动铅笔，起初是横着的，我只能用舌头不断地调整着把它竖起来。“功夫不负有心人”我就这样一点一点地把笔转正过来，然后把笔咬在嘴里，开始写名字，一笔一画，写得歪歪扭扭的，嘴里还不时会有几滴口水顺着笔杆流下来。终于，我写完了，但看起来和用手写的有天壤之别，太难看了。还有几滴口水的印迹，把本子弄得脏脏的，失去双手可真痛苦啊！

此时，我想起了张海迪阿姨，她瘫痪在床，还在学习写作，那是多么得不容易啊，还有英国的著名作家海伦凯勒双目失明还可以考上英国剑桥大学，写成了《假如给我三天光明》这本书。这些残疾人都有这么大的成就，而我这个健全人，有时只要有一点小小的挫折就会退缩，真是感到无比的惭愧啊。今后，我一定要好好学习，长大之的，一定可以超过他们的！

作文失去了双手体验为话题

以名人为话题的作文400字 跟作家面对面交流

以名人为话题的作文400字 跟作家面对面交流

上个月，我们买来了作家常新港的著作，昨天他来学校签名了，我心里真是乐开了花！我们到了学校的总部，我东张张，西望望，盼望着常新港作家的到来！

突然一位大姐姐走上舞台说：“同学们，用我们用热烈的掌声欢迎著名作家常新港！”常新港接过话筒亲切地说：“大家好，我叫常新港，你们可以叫我‘常伯伯’，现在我给大家提一个问题，同学们认为小时候的我是一个好孩子，还是一个坏孩子？”我们班的同学都异口同声地说：“好孩子！”常伯伯又紧跟了一句话：“其实我是坏孩子！”常伯伯的答案让我有点不可思议！紧接着常伯伯又说了一句：“同学们我给你们讲两个故事！”第一个故事讲了常伯伯的童年，他的童年的表现，调皮捣蛋，快乐又惊险，真是惹事生非！简直就是个“惹事精”！讲得同学们哄堂大笑！此时同学们终于明白常伯伯为什么说他自己是个“坏孩子”了。常伯伯又给我们讲了第二个故事，故事充满了惊心动魄，却用欢笑收场！

第三节课，该轮到我们班签名了，常伯伯微笑地向我点点头！当我看到常伯伯的签名时心想，我一定好好读书，做一个和常伯伯一样有名的人！