浓浓师生情 四年级作文
语文课上，教室里鸦雀无声，仿佛一根针掉到地上也听得见。这也难怪，童老师表情痛苦，努力用自己最大的声音为我们讲课。听着老师那沙哑的声音，我的心似乎被成千上万把尖刀刺痛，我不禁流下了眼泪，这就是人间处处有真情，真情时时暖人心。下课了，老师走出了教室，看着老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥秘和辛勤的汗水，我又不禁流下了痛苦的眼泪。
第二节语文课，童老师带着麦克风来上课，尽管是这样，我们也不怎么听得清，我心里默默的念叨着“：“病魔啊，你快走吧，你看看童老师是多么痛苦啊！”虽然童老师的声音小，但是上课没有一个同学在讲话，没有一个同学在搞小动作，教室里只听得见童老师讲课的声音。因为同学们都非常关心童老师，不想为童老师增加负担。这节课，我感觉老师讲的课是那么丰富多彩，每一个节章仿佛都在我面前打开了一扇心灵之窗，让我看到了一个五彩斑斓的世界，像一座绚丽的彩虹桥！
多么好的一位老师啊，有一次，童老师为了鼓励大家把字写好，和一位又一位同学击掌，直到今天，童老师的手还在隐隐作痛，这不就是老师对我们的爱吗！
您不知还为我们提供了多少知识，多少做人的道理，在我们跌倒的时候，您会把我们扶起，无微不至的关心我们，在我们伤心难过时，您会变成我们的知心朋友，来安慰我们，和我们一起谈心事，在我们掉队时，您会时不时的提醒我们......可如今，您却......
下课了，老师走出教室，同学们议论纷纷，有的说，明天要给老师买金嗓子喉片；还有的说，明天我要给老师买枇杷糖......
第二天，同学们早早的来到学校，过了一会儿，童老师终于来了，我把金嗓子喉片送给童老师，童老师感激地说，谢谢你。童老师走到教室中间，一位同学也把金嗓子喉片送给童老师，童老师连声说道，谢谢，谢谢！童老师走上讲台后，同学们把一盒盒药放在讲台上，这是一幅多么美好的画面啊！这不仅仅是一盒盒药，还寄托着同学们对老师的深情厚谊！
第三天，童老师的声音不再沙哑了，听着老师那洪亮而又清脆的嗓音，我们那颗悬着的心停了下来，感到一丝欣慰，童老师对我们说，谢谢同学们，昨天同学们送给我的药富有神奇的力量，使我的声音不再沙哑了！六十个同学，六十颗爱心，是爱的力量让老师康复了！
爱是盛开的花朵，给人芳香；爱是明媚的阳光，给人温暖；爱是熊熊燃烧的火炬，给人希望；爱是雨中的彩虹，给人一丝欣慰......
爱还是.....
浓浓的师生情，是多么令人难忘啊！
晕船
暑假，爸爸说我们全家要去东极岛玩。东极？只听说过南极、北极，居然还有东极？我一脸疑惑。爸爸告诉我，东极岛是我国最东面的岛屿之一，那里不仅有浓厚、古朴的渔家特色，更有美不胜收的海岛风光。看我一副恨不得立马飞到那里去瞧瞧的神情，爸爸又说：“到东极岛可是要坐两个多小时的船噢！听说很多人都晕船晕得一塌糊涂呢！”啊---我的心里一下子又变得很不安了：平时经常锻炼身体，应该不会晕船吧！
很快就到了出发的日子，我们开车一直到舟山的沈家门。接下来就要换乘船了。上船以后，船很平稳地离开了港口。我们坐在船舱里吃吃零食，看看电视，可悠闲了。“其实，坐船也没什么嘛！”我说，一颗悬着的心终于放下来了。
船行驶了一会儿，我都快睡着了。“快看，快看！”哥哥推着我，“你快看海面上！”我顺着哥哥手指的方向望去，只见海面上出现了一条又长又直的分界线，一边是又黄又浊的海水，另一边则是又蓝又清的海水。“好美啊！”我不禁感叹。
虽然外海的风景变得越来越美丽了，但是海面上的波浪也越来越大了。我开始感觉头晕呼呼的，像有个锤子一直锤着我的胸口，“逼”我把肚子里的东西都吐出来。终于，我还是忍不住了，“哇”的一声，把早饭吃的东西全吐了出来。幸好妈妈看我不对劲，老早准备了塑料袋，要不然就惨了。坐在一旁的爸爸轻轻拍着我的背，照顾着我。忽然，爸爸大概闻着这股酸臭味，也吐了起来。乘务员阿姨赶紧递给我们好几个垃圾袋。看着乘务员阿姨若无其事地忙这忙那，我奇怪极了，心想，乘务员阿姨怎么不难受不晕船呢？我扫视了一下整个船舱，大概有一半以上的人都像我一样，拿着个袋子在吐，真是又难受又好笑的情景。
就这样，我迷迷糊糊地睡着了。
等我醒来的时候，船已经靠岸了。我和妈妈互相搀扶着下了船。哇，好美啊！我一下子就被那天堂般美丽的景色吸引了：波光粼粼的海面，蔚蓝的天空，凉爽的海风！我老早忘了晕船的辛苦，和哥哥欢快地玩了起来……
