感念师恩 四年级作文
俗话说“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，但老师决不是给予了一滴水的知识，而是一片汪洋的大海，所以我们要好好学习，才是给老师最好的回报。
记得有一次，老师在下午两节课后布置家庭作业，需要把日积月累和生字词写几遍，第二天，老师检查我昨天晚上的作业时，非常的恼火，老师说：“你的字写的太死板了，跟你说了多少遍了，横要上翘，不要横平竖直，一点儿不出息，字要写的很秀气，你写的一点儿也不漂亮、秀长”，老师严厉的跟我说。我心里想：“死板的字不是很漂亮吗？横平竖直的字才好看呢！”过了一段时间以后，我才明白死板的字一点也不好看，只有把字写的又长又瘦才漂亮、才好看，这样的字像一个苗条的淑女一样美丽又有气质，要是死板的字好看的话，老师又何必苦口婆心的跟我说呢？
最后，我深深的祝老师们“教师节快乐！”
数字“陷阱”游戏
一次精彩的数字陷阱游戏马上就要开始了。
游戏规则是：从第一组开始报数，是三或者三的倍数就拍下手，如果你犯规就要掉进“陷阱”——也就是上我们班那个臭烘烘的卫生角站着。
游戏开始了！“1、2、啪、4、5、啪······”一声声数字和掌声交替进行着。“18”忽然从查理文迪脱口而出，全班同学的眼睛齐刷刷盯着他，随即全班同学像一群几天没吃东西的狮子扑向了查理文迪，这时查理文迪才明白自己应该拍手，结果说成了数字，查理文迪只好垂头丧气地走进了卫生角。
游戏继续进行着，一声又一声，快到了我前面那一组了，我的心像揣了一只兔子似的“砰砰”直跳。终于轮到我了，我脑袋里一片空白，只听林老师说“32！32！”我以为32过了是什么，我站起来拍了一下手，然后大家盯着我，但没有扑向我，我才明白我歪打正着了，其实我也不知道我要报哪个数，幸运的是我没有掉进陷阱里。
这次数字游戏太好玩了！但数字陷阱游戏我要对你说几句：“你坑死我了，数字陷阱游戏，害我差点掉入陷阱里！”
