读《伊索故事》有感 四年级作文
我读了《伊索寓言》感触很深。因为作者把这本书里的故事写得这样生动形象是因为他写的就是自己亲身经历过的事情，或这发生在他身边的事情，而那些道理也不是作者简简单单就感悟出来的，而是作者经过番番思考才理解的，从中告诉我们两点一是做阅读时要阅读文章再做题目又是答案就在文章里，这样正确率才会提高；第二是写作文要真实，不能吹牛，然后运用平常看的文章，把几个可以运用的搬到作文里，而且句子要通畅，还要有些新鲜感，让读者读的流连忘返。
伊索既然把这些道理都深深的记如在书里也一定是有目的的：让你好好的体会的这本书，用聪明的大难深深记住那些书里提到的问题假如有一天你遇了一些书中从未碰到过的难题，怎样的精神怎样的方法解决它。这样再大的难题在你眼中也是一点儿鸡毛蒜皮的小事。可以绞尽脑汁也不用死脑细胞，不用费吹灰之力就快速的解决了。
我读了它学会了许多的道理，悟出了与众不同的理解，相信你也会有收获。收获可大可小，不要轻易气馁，也不要随便放弃，相信总有一天，你也会开创一个只属于自己的新天地，新生活
猫咪提袋
“唉，怎么会这样呢。”我望着破了的美术袋，失望地叹了口气，“这袋子真不经摔。”
我拿着平时用来装美术教材的袋子去上兴趣课，回家的中途摔了一跤，袋子在粗糙的水泥地上一蹭，就坏了。
该怎么办呢？我无可奈何地挠着头皮，想。
算了，自己做一个吧。
我拿出了墨蓝色、白色和黑色的厚厚的纸质包装纸，铅笔、剪刀和固体胶。可以开始制作了。
首先，我剪了一张长七十厘米，宽四十厘米的墨蓝色包装纸，将一边宽向里折出一个十厘米宽的边儿，又把剩余的六十厘米边长对折起来，把折出的边儿与对折后的纸端粘在一起。
接着，将纸筒一段的两个角分别向里折起一个边长为五厘米的直角三角形，裁去三角和上层的梯形纸边儿，将留下来的另一个梯形纸边折起、粘牢，于是纸袋就做成了。
然后，裁下两条墨蓝色包装纸，分别将它们对折起来，然后将对折后的细长条折成“U”形，再把两个“U”形的纸端分别粘到纸袋开口的内侧，纸袋就有了提手。
最后，我在白色包装纸上画出并剪下一只猫，把它贴到纸袋上，剪下黑色，作它的眼睛。
哈哈，终于做完了。看着这个纸袋，我总有一种愉悦感。
手工制作不仅可以节约金钱，还会让人有一种成就感，真好，不过还是有一定的难度的。
用包装纸做的提袋质量果然好，我一直用到现在呢。
