击鼓传花游戏 四年级作文
一天，老师神神秘秘地从教室门口走了进来，手里捧着一个球，还拿着一部小小的录音机。
老师站在讲台上开心地说：“今天，我们来玩一个游戏。”说完，同学们便齐声大叫一声“好”。
老师开始讲游戏规则了，同学们都听得非常认真，生怕在游戏进行中犯规。
“这个游戏的名叫‘击鼓传花’。当音乐停止时，只要这个球落在某一位同学的桌子上，谁就要表演一个节目。”老师认真又严肃地说。
“好”，如果球落在某一位同学的桌子上，谁就表演这其中的一个节目，比如：“跳舞、唱歌、背古诗还有背26个英文字母等。”我们班长向大家说。
比赛开始了，老师开始播放音乐，从左边第四组第一位开始传，不一会儿音乐停了落在了第三组第三位的女同学的桌面上，一开始不太愿意表演节目，最后，我们在全班举手表决下让她表演，她这才同意表演的。
她表演的是背古诗《九月九一山东兄弟》这首诗。她表演完后，全班都给予她热烈的鼓掌，老师还陈赞她朗读有感情。
又开始第二次的击鼓传花了，突然，这次的时间很短，才不够三分钟就停了，这次落在第三组第六位同学的桌面上，他表演的节目是唱歌《读书郎》，她唱得好听极了。
第三次的击鼓传花又开始了，这次播放的时间很长，眼看球就要到我这儿了，老师立刻叫“停”，这时，我有点儿紧张，不知道要表演什么节目才好，顿时，我眼珠一转，“对了，我可以表演背古诗呀。”于是，我背了一首《春日》，背完之后，我的心这才平静了下来。
此时，这个游戏也接近了尾声。“击鼓传花”的游戏不仅丰富了我的课堂生活，而且强化了我们的表演能力。
有趣的大树
今天的口语交际课可有意思了。
上课了，老师先让我们背育苏轼游庐山时写的诗《题西林壁》，再叫我们说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思，然后老师说“这两句诗告诉我们什么道理？”我们说：“同一个事物，我们从不同的位置，不同的角度看，所看到的结果是不一样的。”老师接着说，今天老师要考考你们的眼力，看谁观察的最细致。
于是，我们翻开了语文书，仔细地观察课文中《树和人头像》。起初，我们粗粗一看，除了一棵高大的光秃秃的大树展现在我们的眼前，没有什么特别引人之处。老师让我们再细细一看，怪了，树上竟然藏着很多人头像。我数了数，树上一共藏着10个人头像。这些人头像形态不一，姿态各异，有的抬头仰望天空，有的低头俯视大地，有的相互望着，还有的在亲切的交谈。他们的表情丰富多彩，有严肃的、慈祥的，有皱着眉头的，也有开怀大笑的，有趣极了。特别是树梢右边的那位慈祥而温和的老爷爷，高额头、高鼻梁，长着浓浓的大胡子，可讨人喜欢了。
这真是一棵有趣的大树，只要仔细观察，你就能发现其中的奥妙。
