教师节的特别礼物 节日作文
9月10日是一年一度的教师节。以往，我们都是给老师送鲜花、送贺卡，我觉得没有太大的新意。今天早上，我一到教室，发现陈杨也到学校了，我就对陈杨说：“我们给老师制造一个惊喜吧？”陈杨一听，立马赞同。我们俩嘀嘀咕咕了一会儿，最后赞成陈杨的方案。
我们俩说干就干。陈杨先在黑板上写了“祝老师节日快乐”几个字和一个大大的感叹号，接着我就和她一起开始给字描边。同学们看我们那么起劲，也纷纷上来帮忙。有的画满天的糖果，象征我们和老师之间的甜蜜感情；有的画五颜六色的花朵，好像我们在老师的浇灌下成长；有的画了鸟儿站在枝头张着嘴，似乎在歌唱“老师，辛苦了”……
还有的同学觉得礼物还不够特别，于是又制作了PPT，还找了背景音乐。为了渲染气氛，有同学把窗帘拉下来了，有同学把后面的灯关了，还有同学在门口守着，不让老师提早进教室。
一切准备就绪，几个女生去办公室请史老师。不一会儿，就有同学喊：“来了！来了！”同学们顿时紧张起来，就像一个作品等待评委检验似的。
门打开了，史老师在两位女同学的伴随下，走进了教室。电脑里响起了《我爱米兰》的乐曲声，PPT上打着“老师，您辛苦了！”我们发现史老师已经被我的礼物震惊了。可是更大的惊喜还在后面。在乐曲的伴奏下，PPT的屏幕缓缓升起，隐藏在屏幕后面的黑板画渐渐掀起了“盖头”。一幅渗透着所有同学爱意的黑板画呈现在了老师的眼前。只见史老师张大了嘴巴，瞪大了眼睛，他已经完全被我们这特别的礼物感动了。他一个劲地夸我们“真懂事！”“你们太有创意了！”“谢谢你们！”
听着老师的夸赞，看着老师的感动，我们所有同学都美滋滋的，我们为我们这教师节特别的礼物所骄傲！
走遍天下牌为侣
如果独自驾舟环绕世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴......似乎很难做出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一副扑克牌。”
一盒扑克牌！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它玩上一百遍，最终你能玩到炉火纯青的地步。
对此，我的回答是:是的，我愿意玩上一百遍，我愿意玩到炉火纯青的地步。这有什么关系呢?一盒扑克牌可以玩出许多花样，如:24点、接龙、蜘蛛纸牌......有些花样需要一人当数人，只要公平公正地去玩，就可以每一次都可以玩不同的花样，从而使计算更快，思想更敏捷。不会让大脑处于“痴呆”的环境，不会让它“生锈”......这么多好处，难道还不够吗？
你总能用一盒扑克牌玩出新的局面，不管你玩过多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地玩那盒牌。玩24点时，我会先洗牌，然后从里面抽出4张牌，再运用加、减、乘、除，最后得出24；玩接龙时，我会先洗牌，然后把牌分成4份，一人当四人，再依次出牌，扣牌，最后，看看哪份牌扣的数最小，或没扣，就是哪份牌赢。这真像与另一个人同船而行。
所以，我愿意用一盒扑克牌来当我旅行的伴侣。
