做人要将心比心 人物作文
四年级的我们基本上已不再有低年级学生的心理，打打闹闹的淘气事情经常会发生；本文通过课间同学们所发生的一些小事，阐述了一件大道理，我们做事不仅要为自己考虑，也要照顾别人的感受.
在四年级的时候，我们班在老教学楼的第三层，从左数是第一个。我们班对面有一个教师办公室，里面的老师不多。那个办公室和我们教室隔着一个宽1米，长2米的平地，这曾经是我们的快乐天地，同学们下课后就争先恐后的跑到这儿来。有的来这聊天，有的在这打架，有的在这嬉戏，还有的在这儿跳皮筋。总之，一句话：这个地方是我们的小天地，他给我们带来快乐，我们带给它欢笑。
可是同学们在这发出的声音很大，经常影响办公室的老师们，有的同学也曾经为此付出过代价：一天，同学们如往常一般，跑来我们的小天地，过来霸位置，为的是枪到好位置好玩一点。有的为了霸位置，打的打，骂的骂，一个不让一个。那声音，不低于120分贝，连我都受不了了，何况老师啊！ 这时，一位老师生气的拉开门，随手捉住了4位同学，拉了进去。
一会儿，那几位同学出来了，脸上多了几分哀愁和忧虑。这时，同学们就七嘴八舌的问了起来：“老师叫你们进去干什么？”“你们被批评和体罚没有？”。 对于刚从教室里走出来的同学，同学们总是问，犹如多年未见的好朋友，又好像质问外星人一般。
终于，暴风雨的时刻来临了：那天，我和几位同学在哪玩，被班主任老师捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中国战俘的眼神，很严厉。我站了很久，过了一会儿后，我虽然坐下了，但心久久不能平静下来，耳边一直萦绕着老师说的话：
“同学们啊，要将心比心，想一想，如果你是办公室的老师，你会多难受啊！”
是啊！在外面闹的人虽然很开心，可也要想一想办公室的老师们，他们是多么的难受啊！我们要体谅他们，教书育人，夜深了也不歇息，只顾学生的作业，老师心里想的是：只要学生好，老师就更好！
通过这件事的教训，我在也不去那玩了，我还进一步明白了什么叫做：将心比心！
“万能”
有一次，我的牙有些松动了，需要拔牙。自己拔了好几天都没有拔掉。“万能”知道了，对我说：“让我瞧一瞧。”我听了，心想：看一看，一定骗人。想着想着，我就把嘴并得紧紧的。“万能”见我没张开嘴，就风趣地说：“我手上有麻醉药，再说我只是看一看，不会疼的，如果疼就说明麻醉药不管用了。”我被他的话逗地哈哈直笑，正在这时，“万能”把手伸进我嘴里，把这颗摇摇欲坠的牙给拔掉了。当时，我一点也没感到痛，只是一个劲地笑。等我笑够了，才发现那颗牙已经拔掉了。这时，万能说：“我说不疼吧，拔牙要收费，今天马上就要关门了，就不要你钱了吧！”我听了，又被他逗得哈哈直笑。看来我以后拔牙一直认准这家“牙科医院”了。
“万能”还真是名副其实的万能！
又有一次，我正在做作业，可是灯忽忽闪闪的，“扑”地一下就不亮了。这可把我给急坏了，我弄弄开关，又插插插头，但都没有用。正路过的“万能”见了，仔细地看了看，说：“原来是这里出了毛病。”说完，他碰了一下灯管。“刷”地一下，灯奇迹般地亮了。
“万能”真行！煮饭、修理、洗衣样样行。
你猜这个“万能”是机器人、是电脑还是什么？
告诉你吧！“万能”其实就是我爸爸。
