爱的小屋 四年级作文

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     瞧！我多神气！在班上，我学习好，画画棒，同学们可崇拜我哩！就连老师也称我“小包青天”。我得意洋洋。嗨！同学们这么听我的话，我可以呼风唤雨了。想到这儿，我满脑子歪主意：小轩，我一定要对付你。平时，我就不服他了。现在越看越不顺眼。对，想想办法对付对付他！
    我马上请来了几位要好的朋友，和他们商量着怎样对付小轩。小显悄悄地问：“荣荣，小轩下围棋是不是输给你？”荣荣自豪地说：“那当然！”“那好！我们就骂他是荣荣的手下败将！”话音刚落，我们个个拍手称快。我摸摸后脑勺：“有了！叫他爱吃鬼！”“好主意！”听了伙伴们的赞赏，我心里美滋滋的。我们异口同声地说：“咱们开始行动！”
下课铃响喽！我们聚在一起，按计划进行。跑到小轩身旁，若无其事地说：“小轩爱吃！小轩爱吃！”可小轩却一声不响，任凭我们说。我们更得意了，亮开嗓门，喊起来：“小轩爱吃……”大家你看看我，我看看你，舒服极了。小轩，想跟我斗，没门！
    中午，我们来到象棋室。一看到小轩也来了，我忙向小显使了一下眼色。嘿嘿，让你丢丢脸！我们故意把脸转向一边，嘲笑小轩：“荣荣的手下败将！荣荣的手下败将！”小轩听了，不敢吭声。有你的，不敢承认。这下，我们更来劲了！只见小轩满脸通红……
大祸临头啦！老师把我们几个请了过去。不用说一定是小轩那事！我们忐忑不安地来到了老师跟前，望着老师那严厉的目光，我们恨不得挖个窟窿钻进去。儿童节那天，我站在台上，接过奖状的情景又浮现在眼前，我感到无地自容……老师的嘴角抽动着。是呀，眼前这些是她平时引以自豪的学生、充满殷切期望的学生啊！我不断地问自己，这是我吗？此时，无声胜有声……
    我们又一起来到了小轩身边，等待我们的是什么呢？最后还是我开了口：“小轩，我们错了，交个朋友吧！”我伸出双手，和他握手，他也伸出手，一股温暖的友情在我心里翻腾……
    这深深的友情永远刻在我们心间！
 

    指导教师：王亚英
小作者通过细致地描写，生动体现了自己由不懂事到后来的知错认错情，情节完整，句句逼真！

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一个有趣的发现

　　一个有趣的发现

 下一个星期就要举行“10分钟英语单词默写比赛”了。老师说了，不管所写的单词是长是短，只要在10分中之内完成，而且要速度快、准确率高、写得多，就一定会得奖。为了在比赛中取得好成绩，我可要好好练习。
我准备好纸和笔后，就让爸爸给我计时。刚开始的时候，我自以为是，任为自己平时的英语单词积累的多，一定会写上一百个以上的。便想到一个单词就写一个单词。可到了最后，就怎么也写不下去了：第一，怕写的单词跟前面写的重复；第二，也想不出自己到底应该写哪个单词。我着急地像热锅上的蚂蚁……7分钟，8分钟，10分钟一晃眼就过去了，可我只写了84个单词，其中还错了许多。照我现在这样的水平，一定不会得奖了。这可怎么办呢？
我苦思冥想，终于想出了一个好办法：记住的单词是一样的，如果挑最简单的写，按顺序写，那么效果可就大不一样了。所以英语单词一定要从最简单的开始写起，要越简单越好。并且要分好类别，比如先写冠词、数词、学习用品……。这样英语单词写得快，也不会重复了。我慢慢地推敲着，想着自己的新发现，心中甭提有多么兴奋和惊讶了。
我按照这个办法再默写一遍，再让爸爸计时。我先默写简单的数词、冠词，再写称呼、食品、动物、学习用品等。我在写时按照顺序，第一个单词写完了，第二个单词也在脑海中油然而生。一个个英语单词从我那流畅的笔尖下飞快地流淌出来……。10分钟过去了，我一统计，我一共写了112个英语单词，比原来增加了许多，错误也很少了。我又练习了很多遍，都比原来提高了许多。
从这件事中，我发现了一个道理：人在做任何事中，也要和我默写英语单词一样，只要有规律，有顺序，先从简单的做起，才会慢慢提高，做得快、好