祝福你，小燕子 四年级作文
祝福你，小燕子
风，轻轻的吹着；草，慢慢地摇着。我漫步来到公园，哼着小调。
这时，我突然听到一阵“啾啾”的叫声。我低头一瞧，才发现是只燕子在叫。我抱起它，抚摸着它那黑珍珠般的小身子，望着它那明亮的眼睛，才发现它怕了。我对这只小家伙说：别害怕，我可不是坏蛋，我是来帮助你的。“小家伙好像明白了什么，侧着头，叫了两声。
“梁晨”茜茜姐、文静来了，她们叫到：“你在干什么？”我跑过去，轻声答到：“小声点，这小东西会害怕的。”“一只小燕子？咱们…..”“嘘，别那么大声，咱们得把它送回家！”我坚定地说。于是，大家开始找起了燕窝。说的轻巧，可找起来就难了。茜茜姐侧着头，往树上看；文静紧跟着燕子；我呢，就更难了，抱着小燕子，抬着酸了的脖子……唉。反正是狼狈不堪。
突然，我发现一个“土窝窝”，难道这就是燕窝？仔细一瞧，呦，还有小燕子呢！这时，小东西也情不自禁地叫起来，像是说：“对对对，就是这，妈妈！爸爸！姐姐！哥！”可大家伙们一见我们就跑了个无影无踪，把它们的宝贝儿的安危抛了个九霄云外。我把同伴叫来，把小燕子放在土窝窝下面，躲在大树后面看着。只见一只母燕子叼了一只肥大的毛虫，落在地上，往小燕子的小嘴里塞。我又明白了一些小燕子与大燕子的关系。
我看见一只公燕落在小燕子的身旁，叫呀叫，好像在说：“孩子，爸爸可想你了。”全家团聚，我们笑得合不拢嘴。
这件事已经过了很久了，我一直想着。啊，小燕子，我祝福你，希望你能顺利长大，为人类做出更大的贡献。
2002年9月8日（四年级上学期）
指导教师：迟爽
读了你的作文，给人一种耳目一新的感觉，文章文笔生动、流畅，由于对小燕子作过细致的观察，因而把小燕子描写得形神毕有，让读者也不由得喜欢小燕子了。
第一次炒菜
第一次炒菜
今天，是我最难忘的日子，因为，我已经证明了我不是“小公主”-－我学会炒菜了！
晚上，我缠着姥爷，让他老人家教我炒菜。姥爷实在禁不住我的请求，便答应让我过把厨子瘾。做一回“西葫芦炒虾米”。
第一次做菜嘛，心里又好奇又紧张，那是难免的。姥爷教我打开煤气，生上火，就说了声“开始”，姥爷呢，则坐在椅子上，将军肚一挺，像军师一样指挥我。大勺热了，我就把西葫芦到进去抄了几下，又到进虾米。这样，一场菜与人的战斗便打开了。我眼睛紧盯着大勺，把大勺的把手向我的脸微微抬起，又用铲子不停地在大勺中给西葫芦“翻跟头”，让他们双面受热。过了一会，我又开始觉得着道菜很好抄，便马马乎乎地放了一点盐，心想：老爷今天准表扬我！这时，“师傅”又喊起来：“加水，加水”。我被吓了一跳，便又加了些水。“为什么加水呀？”我不明白。这时，只听“啪啦”几下响，被炒的家伙们唱起了没有音调和节拍的小曲子，仿佛他们在唱什么胜利歌，我不服气，都死到临头了，还得意什么？这时，姥爷才告诉我，原来放水是为了防止炒糊呀！真是“不听老人言，吃亏在眼前”。
晚饭，舅舅第一个吃我做的“佳肴”，可他尝到时，居然大叫：“啊，真是……”“各位快吃呀，这等‘上品’真难得……。”大家都吃了，可一尝，都吐舌头。原来，我把糖当成盐放进大勺了。难怪舅舅会这么大叫。不过要是仔细品味，还觉得甜甜的。有很多道理！
这次做菜虽不算成功，但这让我记住了：做了成功的事决不能骄傲，而要再接再厉！何况，我还没成功呢。说真的，我还真得感谢我做的“风味西葫芦炒虾米”，要不是它们，我还悟不出这些道理呢！同学们，千万别像我一样，成了一个小马虎呀！
2003年4月12日（四年级下）
指导教师：迟爽
又是一篇上乘之作，真是一篇比一篇精彩，真让老师欣慰。
你的语言形象、生动，这要归功你的情感来驾驭语言。在字里行间流露出对炒菜的浓厚兴趣，也要归功于你的词汇的丰富及运用的准确，大大增加了文章的形象性和感染力。（一等上）
