我爱北京的金秋 四年级作文

　　 我爱北京的金秋

     我爱北京那百花争艳的春天；我爱北京那浓荫如盖的夏季；我爱北京那粉妆玉砌的银冬；但我更爱北京那五彩斑斓的金秋。
    北京的金秋，天高云淡，风和日丽。白杨树发出“沙沙沙”的响声，仿佛在告诉人们：秋天来了!秋天来了!一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶，如晚霞，如红云，好像在和秋风挑战；湖水清了，清得可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽，那样娇艳，真是别具风姿；还有沉甸甸的谷穗，黄澄(deng)澄的柿子，红艳艳的苹果……啊!北京的秋天，这是一幅多么绚丽的图画呀!
    图画中，走来一群群欢乐的人们，有白发苍苍的老人，有欢蹦乱跳的孩子，自然，更有许多朝气蓬勃的年轻人。他们到哪里去呢?噢，原来是在秋游。看吧!在公园里，在草坪上，在大树旁，在湖边……有多少人手提照相机“咔嚓、咔嚓”地拍照，有多少人打开录音机让歌声伴随着秋风飘荡。那是哪个学校的“红领巾”，正在采集标本?他们小心翼翼地拾起落在地下的一片片枫叶，夹在书本中，大概是想留下秋天的记忆吧。那几位身背挎包，手提旅行袋的游客，可能是刚从外地来的吧。你看，他们没得上喝一口水，就风尘仆仆地来到北海、香山、颐和园，脚步是那样匆忙，脸上充满兴奋和喜悦。啊!原来他们和我一样喜爱北京的金秋，为了饱览美丽的秋色，竟不忍浪费一点点时光……
    是的，北京的秋天是迷人的，我爱这美丽的金秋!    
 

我爱金秋北京

喜欢的一节语文活动课

　　 喜欢的一节语文活动课

      看到这个题目，你也许会问“语文课有什么好喜欢的？神经病？”不过，你要把题目看完呀！是“语文活动课”，不是“语文”课喔！
    那节“语文活动课”使我至今记忆犹新。杜老师对我们说“我们下面来做一个实验！做这个实验的材料有：瓶、沙、水、大石头和小石头。看，我都准备好了！”说着，像变戏法似的从讲台下面提了几个塑料袋子出来。在同学们的惊讶声中，杜老师又说：“要求是设法把这些东西全装进瓶里。你们说，应该先装什么？”
唐维优同学说：“应该先装沙！”严雪峰同学说：“应先装水！”我也跟着嚷嚷“应该先装大石头！”
杜老师做了个像打蛇拳样的动作让我们静了下来，说：“好！我先装沙。”杜老师说着便把沙倒了进去，望着这差不多半瓶的沙，唐维优失望地摇了摇头。“好？我又来装水试一试。”结果还是不行。杜老师又说“由此可见，只有先装大石头了？”“对！”同学们齐声回答。
    然后同学们又回答了杜老师提的疑问，顺利地完成了这个实验。顺序基本上是：先装进大石头；再装进小石头摇一摇，让小石头塞到大石头的缝隙中；接着装沙，又摇一摇；最后将水慢慢渗进瓶里。
    看着这装得满满的瓶子，杜老师又说话了：“这个实验让你想到了什么——”这下教室像个麻雀林了。不一会儿，有人举手了，杜老师让他们一一说了。不过我倒觉得杨桐说得好——这瓶子就像我们的大脑，应先装主要的，如语文、数学外语等知识；再装次要的，如音乐、美术等；最后再装一些其他什么的。不然，该装的没装，不该装的却塞满了，主要的就装不进去了。
这堂语文活动课不但让我高兴，更让我懂得一个道理：无论做什么事，做前都要先思考一下。就因为这，使我喜欢这堂语文活动课了。

 

    指导教师：杜聪