换位思考 写事的作文500字 500字五年级作文

今天是周末，我约了闺蜜小s去市图书馆写作业，因为去得早，找到了空余的位置（但仍然是拼桌，旁边坐了个约六岁的男孩）。我们俩以学习为重，默不作声地写着，偶尔因为一道题的意见不同，小声（耳语）讨论几分钟。旁边的小男孩在一次讨论时粗鲁地大声打断我们，“你们烦不烦，经常讲话！”我换位思考一想，也许是我们真的吵到他了吧！毕竟我们讨论的次数挺多，而且激动时会提高声音。于是，我一把拉住要与她争辩的闺蜜，率先道了歉，他也不再追究。

下午和小s一起去奥数班，拿到手的上周小测验让我非常兴奋，成绩与小s并列第一。与此同时，我看到霸道的学霸小z（他考了第二，而且比我们低了两分）在弱小的学渣前大声炫耀，瞄到了学渣那张刚及格的考卷，肆无忌惮嘲笑起来。我无奈地叹了口气，小z的蛮不讲理我也感受过。我想：如果换位思考一下，小z又会怎么面对别人的讽刺？不予理会？还是大声顶撞？似乎都不好。

在体育课上，班里最令人讨厌的同学小c故意撞倒了班里刚来的转学生（他学习成绩不好又内向，常被我们当成隐形人），还假惺惺去关心他，转学生忍不住哭了，我也不敢去帮助他（小c连老师都敢骂，对我们毫不畏惧）。换位思考一下实属有些欺人太甚，应当设身处地的为别人着想一下吧。

在生活中，健全的人可能会嘲讽残疾人难看，有钱人会对乞讨的人嫌弃地避开或随手丢下一堆钱……如果大家都能换位思考一下，彼此照顾，体谅宽容，那么生活会更美好，人与人之间会更和谐。

作文换位思考

从距离到贴近 师生情作文500字

我对班主任的印象一直不太好，因为在幼儿园时就听姐姐说在上小学时会有班主任，班主任管理纪律很严的。于是，这几年对班主任的印象加上姐姐说的话，就让我觉得班主任很严。

由于我对班主任印象不好，再加上我也没在班主任面前展示过自己，所以班主任对我的印象也是一般般。不过，一个偶然的机会，我在班主任心目中的样子完全改变了。

那天，全班同学朗诵诗歌，正巧老师在挑选下周晨会上的主持人，又觉得我不错，是个苗子，就选了我。下午放学时，老师在给我改稿子，让我回去认真读。由于老师在改别人的稿子，我就只好把稿子放在桌子上，等待了一会儿。

突然，老师女儿来了，老师随手递给她一个苹果，让她自己削了皮吃，目的是为了让她到一边玩去，别打扰自己。于是她乖乖地去了。不一会儿，老师女儿回来了，叫道：“妈妈，我削苹果时把指头削破了。”老师便和同事聊起来：“（用温州话聊）我的女儿呐，很笨的呐，削一次破一次，尽管有时我自己也会削破。”我觉得时机到了，于是把“有其父必有其子”改成了“有其母必有其女”，老师同事大笑起来：“你的学生真厉害啊，这种话都会说，肯定是个苗子！”

于是，老师重用了我。老师先让我当语文课代表，然后成为学习委员，又成为卫生委员，最后还成为了纪律委员（纪律委员是班中最大的职位）！我也不负老师的期望，成功当上老师的“小助手”，话也多了起来。所以，从有距离到贴近，也是要看时机的哦！