姓名趣谈 五年级记叙文600字 五年级作文

我们班里有两个同学，名字十分像。想知道他们是谁吗？别急，请听我慢慢道来。

这俩同学一个叫“庄皓翔”，另一个叫“林浩翔”。在课堂上，老师叫同学的名字往往喜欢去姓而叫后面两个字，而他们俩人的名字最后两字的读音又完全一样，所以老师无论叫谁，课堂上立刻就会同时站起来两个人。老师每次总是笑着摸摸后脑勺，挥挥手指着其中一个：“你坐下吧！我是叫他呢。”我们班里的同学可以说都很感激他们俩，因为经他们这样一折腾，上课的时间就又被磨去了一大截。

班里的同学“躺着中枪”的也很多，随便举个例子吧，有个男同学叫“王宏”，这个名字看起来很正常，其实他却为此吃尽了苦头。因为数学习题里经常出现举例的人名，如小明、李冰什么的。有好几次都出现了和他同音的名字——王红！而且王红还是个女的！哈哈！笑话终于来了，几个顽皮同学露出了坏笑：“王宏，王红，这名字好漂亮啊！嘻嘻……”可王宏自己却面无表情，好像这事儿根本与他没什么关系似的，或许是这种笑话对他是习以为常了。

讲完班里的男同学，再讲讲女同学吧。班里有个女同学长得又高又瘦，黝黑的肤色，名字叫“邱怡”，谐音“蚯蚓”，令人好笑。上次科学课上，老师叫我们研究一下蚯蚓的生活习性，可嘴皮一滑，吐字不到位，念成了“邱怡”，老师自己倒没发觉什么的，可搞得全班一阵尴尬，因为整句话连起来是这样的：“邱怡喜欢住在潮湿的泥土里。”也不知是谁忍不住“扑哧”一声，接着全班哄堂大笑。然而邱怡却不像王宏那样淡定，为此她还当堂哭了很多遍呢。

“名字”，可真是一种复杂的符号。只要稍有不慎，就会因为同音、谐音等问题，使你变成了别人茶余饭后的笑料，但你永远是那么的无辜和无奈，因为你的名字是你爸妈给取的。

记叙文五年级姓名

鹦鹉听写器 动物给我的启示作文450字

动物的种类数不胜数，形形色色，它们都有各自的特性。生活中，人们常常会遇到一些问题，通过观察，可以从动物身上得到启示，例如：放学回家做听写作业时，我常常会遇到家里没有人帮我听写的情况，怎么办呢？我脑子一闪，从鹦鹉身上得到了启示，想设计一款“鹦鹉听写器”。

鹦鹉有个特性——能学人说话。这是为什么呢？其实这是因为当空气透过鹦鹉口腔中的鸣管时，鹦鹉就很容易发出声音。养鸟人常常会训练它们，因此鹦鹉们就有了模仿人类说话的本领。

这款“鹦鹉听写器”的构造以模仿鹦鹉口腔中的鸣管为主，有两个主要功能。首先，它有听写功能。仪器里面有个小摄像头，把需要听写的内容一拍，选择语言和速度，系统就能立即收到信息，并在短短几秒不到的时间内按要求开始播放听写，这与鹦鹉学人说话的原理一模一样，多方便啊！其次，它还有个批改功能。用小摄像头，拍一下需要批改的内容，听写器就像一位小老师，不仅速度快，而且检查非常仔细，可信度、准确度达100%。错词通过批改发现后，还可以统一统计，加入错词本，里面有详细的讲解和相对应的题目，多多积累，丰富知识，让今后复习更有针对性和更快捷。

鹦鹉给了我很大的启示，我要发明这款“鹦鹉听写器”，这样就解决了没人帮忙听写的问题，同时还能批改并积累词汇。在日常生活中，只要多用心观察，就能从动物身上得到许多启示，解决生活中的许多问题。