谁的画 记一堂美术课作文500字 500字五年级作文

副班主任生病住院了，我们暂时换了一位老师。来了一位新的代课老师，她呀，是一位退休的美术老师。

那天美术课，教室里乱哄哄的，大家都没有安心地听老师讲课。我的桌子紧挨着老师的桌子，我们画荷花，老师也在仔细地画荷花，我看了心里一惊：老师的画莫非是打印的？很像大师的作品，我的心被震了一下。那天轮到我打扫美术教室，其他打扫的同学有的扔垃圾去了，有的干完老师给的活，拍屁股回家了，所以教室里只剩我和美术老师。

我摆好了桌子，一回头，看见老师正在整理画，她把画放进文件夹，这时，我看见从文件夹里飘出一张画，可能是没夹好，从文件夹里头掉出来的，画是反着的，我只看到一片空白，也没看见名字、班级。我把画交给老师，老师拍拍上面的灰尘，放回文件夹。我心里奇怪，这张画怎么没写名字？等到下节美术课，老师一定会把那个同学批死。

两天后，老师果然脸上一副生气的表情，我已经准备看好戏了。老师大声说：“今天我要表扬一位同学，画得很好。”说着，她把一张画给大家看，全班不约而同地“哇”了一声，我总觉得这张画那么眼熟，老师又把脸板起来。说：“但我要批评这位同学，画后面没写名字。”大家你看我，我看你，说不出话来。老师问：“谁的？”全班静得连一根针掉在地上也能听见，我盯着那副画，越看越熟悉。老师朝全班扫视了一遍，只听见同学们悄悄地说：“小w，是你的吗？”“不是。”“小z？”“不是我的。”……这时，我的脑袋“轰”的一下。

我斗胆对老师说：“老师，这张是你自己画的吧！”同学们全笑了。老师打量了一番画，脸“唰”的红了，结结巴巴说不出话了。

美术课作文谁的记一堂

没想到 观察生活作文450字

生活中有许多“没想到”。有可能是学习上的，有可能是游玩时的，我发现的“没想到”发生在公交汽车上。

暑假的一天，我和胡桂泽结伴去上培训班。上完了课，我迫不及待得想立刻到家休息，但是22路公交车迟迟不到。我们为了打发时间，在站台上游戏，足足等了30分钟车才来。我和小胡（我们都爱这么称呼他）一个箭步跑上车，爷爷在后面一边走上车，一边嚷道：“你们忘刷卡了！”

坐到座位上，我亲眼看见车厢顿时被人流挤得水泄不通。幸好我们三人都有座位。当车子开到新庄站时，走上来两位年迈、用拐杖的老太太。这时，车“哐当哐当”地摇晃着，像在跳舞似的。乘车的人们不由地抓紧了扶手。两位老人，一位重心不稳，往后仰。稍微年轻点的托住她，用眼睛巡视一番车内，没人让坐，都转头，或低头看手机。我真想为她们让座，但身体已经疲倦麻木了。我转头一看，胡桂泽已经站起来为年迈的一位老奶奶让座呢！我心里顿时觉得欣慰和自责，为什么不让座？我也立刻站起来，扶着另外一位老奶奶坐下来。全车人有的低头，有的微笑，有的鼓掌。这时，我转头，目光和小胡相撞，相视而笑，我们做到了敬老，爱老。我的同学小胡，他是个大大咧咧的小伙子，爱闹爱玩，但没想到在爱护老人这方面做得这么出色，值得我们学习。

“没想到”，在我的发现下，是这么的美好。我们要多发现生活中的“没想到”，向这些“没想到”的精神学习。