像木头一样 五年级写人作文500字 500字人物作文

我们班有一位同学，名叫欣欣（化名）。他动作比别人慢，说话比别人慢，各种反应都比别人慢。他又非常胖，所以我们叫他“肥木头”。

语文课时，老师居然请慢几拍的欣欣回答问题：“欣欣，这篇课文的中心句是什么？”我们大家转过头去看欣欣。（他很高，坐在第五排。）欣欣一动不动，仿佛不是他的事一样。就这样过去了5分钟，欣欣还是一动不动地坐在那儿。老师不耐烦了，她说：“欣欣，这篇课文的中心句是什么！？”这下欣欣算是听到了，他腾着肥肥的肚子，慢悠悠地站了起来。

我们算是为他松了一口气，可是看着他这样慢悠悠的样子我们又为他揪心。又过了许久，他还是一声不吭，一些好心的同学在下面提醒，叫了一声又一声，他就是不说话。下面的同学又叫了几下，见欣欣还是没反应便无奈地摇了摇头说：“欣欣是猪八戒转世吗？”又有同学说：“扶不起的阿斗。”后来老师大声说：“欣欣！”他终于“啊”了一声。

我和我的同桌在下面窃笑，我轻声说：“欣欣真是太呆。”同桌说：“确实是，呆到这种程度，无药可救了吧。”老师又把问题重复了一遍，欣欣吱吱唔唔就是吱唔不出来。

后来老师请了另外一位同学，回答出来了。老师回头问：“欣欣，听懂了没有？”他说：“懂……了。”老师说：“那就坐下来吧。”我想老师没有批评他大概也是觉得他就这样了，改不过来了吧，下次不会再叫他回答问题了吧。

欣欣却又呆了，没有坐下来，老师说：“坐下来呀！”欣欣像灵魂出窍刚回来一样，慢吞吞地坐了下来。你说这个欣欣呆不呆。唉，这个欣欣就是个正宗的“肥木头”。

作文五年级木头写人

感谢你，一本好书 我和书的故事作文500字

“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”暑假的时候，我在家里看完了《稻草人》一书。合上书本，我觉得意犹未尽。

《稻草人》中有许多感人的故事，“一粒种子”、“祥哥的胡琴”、“将来做什么”等真令人沉醉。其中，让我印象最深刻的要数“一粒种子”了。

“一粒种子”讲的是种子的故事，这是一颗核桃大的种子，而且是唯一的一颗种子。国王得到了它，非常开心，把它当成宝贝似的供养。国王十分期待奇迹的出现，然而久久没有等到，只好不耐烦地把种子扔掉了。一个富翁得到了它，非常骄傲，也精心地照料它，可是几个月过去了，也没有创造出他所期待的奇迹，万般无奈地把种子抛到别的地方。兜兜转转，商人得到过它，军人拿到过它。最后，被抛弃的种子被一位年轻的农夫轻轻地拿了起来。农夫种下种子，让它自然成长。终于，种子长成了参天大树，大树的脸上洋溢着灿烂的笑容。

每一种生物都有自己的生存规律。如果违背了这种规律，就会产生反效果。种子的成长也需要适合它的环境和适合它的耕种者，文中的的国王、富翁、商人就因为没有懂得这种规律，所以没有把种子养大，也没有收获生长奇迹。而农夫知道种子的成长规律，最后，他见证了种子的生长奇迹。

同样道理，我们在平常的学习中也要做符合规律的事情。抓住了学习规律，就会有事半功倍的效果。当我学完一篇课文时，过几天，再对这篇课文进行适当地复习，发现这样记得更牢了。这就符合了记忆的规律。

书是人类进步的阶梯。《稻草人》，感谢你。