磁铁寻针的启示 创造作文700字 700字五年级作文

欲要看究竟，处处细留心。

——题记

置身于自由天地,我们充满好奇。好奇心使然，想解惑就要大开脑洞，用心观察，勤于思考!

“哎!最近水塔的水似乎有些脏，得清理清理!”

看着妈妈为此一筹莫展，我自告奋勇来帮忙。看着近一米五高的水塔，我找来一把塑料凳子垫脚,小心翼翼地爬上去，掀开顶盖，左手扶住塔顶，右手抓紧了专用拖把，把专用拖把伸进水塔里，探到了水塔的底部。还好,水塔里的水不多。我先顺时针旋转了几圈，把水塔里的污垢都捣鼓了一番。刹时间，水塔底的水面上泛起了一层层黄色的污垢。我又攥紧拖把柄用吃奶的力气在水里搅拌几次，水形成了一个漩涡。我连忙下去地面,打开水塔底部的一个塞子，水垢“哗啦啦”地流了出来。我正想进行最后的清理，突然发现，水塔底部躲着一个“L”形的铁线，它的身上早已锈迹斑斑。我想：今天非把这个污染生命之水的“坏蛋”清理掉不可!

于是，我拿着专用拖把，试图把“L”形的铁线轻轻移到出水口，可是铁线太犟了，任凭我左扫右扫，都无济于事，这可如何是好!只好请妈妈来支援。妈妈一会儿急左，一会儿慢右，一会转动拖把……结果是黔驴技穷，她累得直喊腰酸胳膊疼，汗珠沁满额头。

正在大家束手无策时，奶奶我们端来了热水，也正是这时我有了招，我想起小时候用磁铁帮奶奶找缝衣针的事：有一次,不小心把缝衣针弄丢了找不着。我帮奶奶找，可那针却仿佛人间蒸发一样，竟跟我玩起了捉迷藏。最后，我拿了一块磁铁，进行地毯式的搜寻，不久,只听“咣”的一声，磁铁把掉在砖缝里的针吸了出来。我恍然大悟，立刻找来磁铁，用软绳将它拴牢，像钓鱼一般将磁铁慢慢靠近“猎物”，“L”形的铁线就乖乖束手就擒了!

妈妈接过“猎物”连声说：“妙计!妙计!我女儿这招真是飞机上点灯——高明啊!”我暗自欣喜。

今天，我体会到——只要用心观察，勤于思考，大胆实践，就能不断发现问题,解决新问题。

时时是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之才。

——后记

作文磁铁启示创造

吟游古诗词 古诗词作文700字

记得那是开学的第一节课，老师问我们你们会诵读《三字经》吗?同学们便哇啦哇啦地背“人之初，性本善，性相近，习相远……”不料老师立马打断了我们“非也，非也，应该是这样‘人——之——初——，性本善，性——相近，习——相——远——……’”听到老师这样咿咿呀呀抑，扬顿挫得有点拖腔拉调的读法，同学们不约而同地笑了，说“老师像在唱戏”。老师也笑了，老师告诉我们“这叫做吟诵，能哼出古诗的平仄和韵味。这才是中国人真正的读书方式，这才是从前传遍校园内外的最美读书声!”在之后的学习中，凡是上到古诗词的，老师都会示范吟诵，一开始我并不理解老师为什么要教我们这个，都戏称这是“中国好声音”，每次练习也只是不太上心的嘻嘻哈哈，应付一下。直到有一次我去公园看荷花。

初夏，园博苑里的荷花开了。池里白的、粉的荷花亭亭绰约在那绿油油的荷叶之中，盎然摇曳于初夏的徐徐微风里面，尽去雕饰，清香脱俗，就好像那些翩舞轻盈的仙子。清晨的阳光宛如一袭金色的薄纱，轻轻的披在它们身上，映着滴滴露珠，越发娇媚，它给整个池塘增添里无限生机。看着眼前的美景，我竟脱口而出哼起了江南汉乐府的《江南》：“江——南——可采莲——,莲——叶何——田——田——,鱼——戏莲——叶间——。鱼——戏莲——叶东——,鱼——戏莲——叶西——。鱼——戏莲——叶南——,鱼——戏莲——叶北”多美的诗呀!

我很惊讶!也很清楚!这就是中国人骨子里的“中国好声音”，是渗入血液，浸透骨髓的中华文化的记忆：作者在青草池塘边上，看荷花朵朵，出淤泥而不染，濯清涟而不妖;欣赏鱼戏藕梗间，入水自由自在，不时浮游嬉戏，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。我不仅佩服大自然的生机，更佩服古代诗人对生活的热爱，诗句这么通俗清新，流畅自然。

老师用声音将这些流传千古记忆带给了我，激荡起了我基因神奇密码，让我也有了这样绮丽的感受，这可能就是所谓的声情并茂吧!欣赏着眼前如诗如画的美景，吟诵着《江南》这首诗，我真的走进了诗中的意境。感受它的柔和、它的亲切、它的美丽，真的让我感动!