五年级数学作文500字 我会估容量了 500字五年级作文
上课铃响了，老师面带微笑走进教室，他带了一个黑色的小布袋，同学们都叽哩呱啦地讨论起来：“容器！”“反正都是数学课用的！”“笔记本电脑！”……
老师打开袋子，袋子里装了：小瓶指甲油、小汤勺、玻璃碗、水杯……原来唐老师要让我们估容量呀！老师拿起小瓶指甲油，问：“同学们，你们知道这个指甲油瓶子的容量是多少吗？”我看了看，这个指甲油瓶子很小，它的容量到底是多少呢？我想到了家里喝咳嗽药水的小量杯，小量杯是15毫升，这个指甲油瓶子比小量杯小一些，大约是10毫升吧。我这样想着，就举手回答：“10毫升。”老师并没有回答我们，而是笑了笑说：“你是怎么想的？”我把我的想法说了出来，老师笑着点点头，“但是，你们有没有发现指甲油瓶子的玻璃有点？”老师还没说完，就有同学大声说道：“瓶子有厚度，所以容量没有10毫升，大约是6毫升。”老师笑着竖起了大拇指。对啊，我们估计容量的时候还要考虑容器的厚度。接下来，老师指着墙角边的红色水桶，让我们估计红色水桶的容量。这个红色水桶和净水桶比较，高度差不多，比净水桶稍微胖一些，净水桶的容量是18升，我估计红色水桶的容量应该也是18升，老师说红色水桶的容量在18升~20升左右，嘻嘻！这一次我估对啦，太棒喽！
接着我们估了大铁盆、电饭煲等容器的容量，我发现：要想估得准，就要找一个你知道容量的容器，把要估计容量的容器和它比较，就能准确估计各种容器的容量。
生活中处处有数学，只要我们善于观察和发现，就能体会到数学的奥妙。这节数学活动课真有趣呀！
我的老师400字作文大全 我的老师
在我上小学的五年当中，接受过很多老师的教导。这些老师有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的循循善诱……其中我印象最深刻的是三年级时的陆老师。
那时候我是一个性格内向，从来都不敢大胆发言的人。有一次上课，陆老师让我们朗读课文。这时我心里的那根弦一下子就绷紧了。因为那时候我不喜欢语文课，所以平时都不怎么看语文书，把大部分时间都花在写课堂作业上和看课外书上。所以每次叫我们读课文的时候我的心总是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老师，结果目光对了一个正着，我赶紧将目光重新转移到语文课本上，可为时已晚。老师的口中蹦出了三个字：“王金翀。”我此时心里有一万个不愿意、一亿个不愿意，但又不可以违抗师令，只好慢吞吞地站了起来。不读不知道，一读吓一跳。读起来断断续续的，一个小节才读完，我早已满头大汗。结果可想而知，我的朗读失败了。我以为老师会责骂我，但老师却用温柔的声音说：“你只要多加练习，一定可以读的更好！加油！”这虽然只是是一句再普通不过的鼓励话语，却激发了我一定要学好语文的斗志。
虽说陆老师只教了我们一年半的时间，但我永远忘不了他！
