昨天、今天、明天 五年级作文
时间在一分一秒的过去，心智在一点一点成长；时间在一分一秒的过去，心胸在一点一点宽阔；时间在一分一秒的过去，性格在一点一点开朗；时间在一分一秒的过去，我们在一点一点长大；时间在一分一秒的过去，青春在一点一点消失，而过去的回忆却越来越多，值得我们细细品味，值得我们反复的咀嚼......
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔莫及的就是时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是伟大的导师。时间是我的财产，我的田亩就是时间。抛弃时间的人，时间也会抛弃他。浪费时间是一桩大罪过。少壮不努力老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花儿还有重开日，人生没有再少年。逝者如斯夫，不舍昼夜。盛年不重来，一日难再晨。
这么多名人都教导我们要珍惜时间，时间是我们进步的前提，然而使我们进步的另一面镜子就是过去。那么有人会问：过去有什么用呢？
其实，过去的用处很大，只是你没有注意，像曾子说的：吾日三省吾身。这就是一个大用处。过去，是用来反省自己的，慢慢回首这一天，细细品味这一天，反复咀嚼一下今天交织在一起的爱恨情仇，想想今天做过的事情，有没有留下可惜，有没有留下遗憾。
人们前进的动力是什么呢？那就是明天。每当夜晚，凝望着星空，无不引起我们对明天的遐想，对明天的希望。然而明天，对一部分人确是遥不可及，那就是一朵朵即将枯萎的生命之花，他们不知道自己还能不能看见明天的太阳。所以，不要埋怨生活，抓紧时间去回忆今天的不足，想想明天如何改正，比起那即将凋零的生命之花，你幸福多了。明日复明日，明日何其多。一定要抓住今天，不要把希望寄托到未知的明天。
你可以选择做时间的奴隶，也可以选择做时间的主人，现在我告诉你这两者的区别。时间的奴隶认为每一天都是负担，而时间的主人呢，他认为昨天是回忆，今天是努力，明天是动力！“努力”和“奴隶”其实只有一念之差......
唐山路北实小 五七班 闫浩钧
老师点评：文章详细描述了时间的三个具体化形式：昨天、今天、明天。对时间的了解十分透彻，每一个形式作者都有自己的见解，并且运用过渡很好的将文章的逻辑紧密联系起来，结尾点明主旨，升华文章主题，我们要做时间的主人而不是奴隶。注意错别字，“你可以选择做时间的努力，也可以选择做时间的主人，现在我告诉你这两者的区别。时间的努力认为每一天都是负担”两个“努力”应当纠正为“奴隶”。
关于泥土的作文600字 神奇的泥儿世界
关于泥土的作文600字 神奇的泥儿世界
陶艺是我国历史悠久的工艺之一。在我校，江老师是专门教同学们做陶艺的老师。看泥巴在手里随心所欲地变换各种形象，的确是特别开心的一件事。可由于社团人数有限，许多喜爱陶艺的同学很少能与泥巴亲密接触，自然也学不到制作陶艺的技巧。
但是现在，许多同学都能梦想成真，因为江老师在崇文校园网的德育专栏里专门开辟了这个专栏——《跟江老师学泥巴》。
江老师说，之所以想到要开设，是因为有一次，几个小同学很好奇，围在拉坯机器旁，可却不知道如何操作，最后把机器弄坏了。可以看出，大家都对捏泥巴充满了兴趣，可没处学习。如果建造一个平台，将有关陶艺的知识传播给每一个感兴趣的同学，不久可以让他们自己DIY，自己体验了？于是，江老师萌生的这个想法渐渐成形了。
“跟江老师学泥巴”完全是一位指导你学陶艺的好老师！江老师告诉我们，它会手把手教你做各式各样的泥巴玩意儿，重现别人做过的作品，这难道不是同学们向往的吗？在这里，你可以尽情地发挥自己的想象，抛开一切，投入进来，和泥巴交朋友。这时，我们就能从过程中获得快乐，内心得到的满足也是无法用语言来形容的。而且，不仅如此，江老师还会穿插地教我们一些其他的知识，更好地提升我们的内涵。所以这个“跟江老师学泥巴”真是一“学”多得，丰富多彩啊！
而说起它的目标，江老师说：“ 我希望‘跟江老师学泥巴’这个新平台能让崇文人人会捏泥巴，人人都懂泥巴。我们也祝愿江老师美梦成真，这也需要的积极配合呢！
你聆听过泥儿的细语吗？你想变成能让泥儿七十二变的哈里波特吗？如果你回答“想！”就赶紧到神奇的泥儿世界， “跟江老师学泥巴”吧！
