做好事的作文500字 难忘的一幕 500字五年级作文
做好事的作文500字 难忘的一幕
岁月如歌，段段曲折波澜，感人至深。它如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的过去而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已—--那便是助人为乐的情！
记得那是一个初春的清晨，空气中弥漫着丝丝凉意。因爸爸临时有事，我走着去上学。路上我看见一辆载满货物的电动三轮车，由于电太少了而无法上武进大桥了，骑电动车的那个大汉，下车开始推。可是那车却赌气似的纹丝不动。正当他无可奈何之际，一个在晨跑的老爷爷一个箭步冲了上来，扶住了略有下滑趋势的车。我打量了下这位老爷爷：矮矮的个子，瘦瘦的身子，一张貌不出众的脸，脸上印满了条条皱纹，似乎每一条皱纹上都写着帮助。
大汉有点不知所措，他冲老爷爷点了点头，说：“您老已经上了年纪了，我们年轻人能干的，就不烦您了。”“话怎么能这么说呢？”老爷爷一脸的严肃，“助人为乐是不分年龄的，事不宜迟，推吧！”说完，老爷爷弓着背，弯着腰，吃力地向上推。大汉也一起上了，两人同心协力，劲往一处使，终于，那车轮慢慢地向前移动，走过了一小段陡坡。
一旁的我怔住了，心想：连老爷爷都乐于助人，我们年轻力壮的中小学生是不是更应该多做好事，多为生活其中的社会尽一点力呢？想到这里，连空气中的丝丝凉意也变得温暖起来，我紧跑几步，追上了他们，帮他们一起推上了斜坡。
这件事虽小，但它却时刻激励着我。刘鄂说得好：“人人好公，则天下太平， 人人营私，则天下大乱。”所以，让我们为自己同时代人的完善，为他们的快乐而帮助。
五年级数学小论文500字 组合图形的面积
五年级数学小论文500字 组合图形的面积
今天，我和妈妈在做数学题。妈妈问我：“阳阳，你会算组合图形的面积吗？”我自以为是地说：“当然会了，这么简单！”妈妈拿出8个完全相同小正方体，摆成一个正方形，问我：“总面积怎么算？”我用直尺量了量，一个正方形的一条边大约是3厘米，我说出算式：“一条边3厘米，那么一个正方形的一个面就是3×3=9（平方厘米），一个正方形有6个面，就是9×6=54（平方厘米），8个就是54×8=432（平方厘米）。”妈妈好像很沮丧，说：“你犯了一个致命的错误！既然是组合图形，有些面肯定会重合了！”我恍然大悟：“对哦。”我又重算了一下：重合了1、2、3、4、5……24个面，24×9=216（平方厘米），432-216=216（平方米）。现在对了吧？
过了一会，妈妈又摆出了另一种组合图形，这个图形上下8个，左右都是2个，前后都是4个，问我：“面积怎么算？”我说：“用
12×6=72（平方厘米）就是上面的面积，再用6×3=18（平方厘米）就是左边的面积，再用12×3=36（平方厘米）就是前面的面积，最后用（72+18+36）×2=252（平方厘米）。”妈妈说：“没有发现一些规律吗？”我看了看，真有嘞！“每个正方体它的上面是什么下面就是什么，左边是什么右边就是什么，前后也一样。”我有些感触。妈妈欣慰地笑了，说“我的女儿真聪明！”
哦，原来如此，组合图形的面积算好前面后面就不要算了，算好上面下面就不要算了，算好左边右边就不要算了。太好了，以后算组合图形的面积就很方便了，你们学会了吗？
