听听那冷雨 五年级作文
雨是需要听的，勿庸讳言：那千丝万缕般的密密麻麻的银线，将天地交织在了一起。在这樽温柔而缥缈的独弦琴上，弹奏的是最为美妙的乐曲。最妙的还是下点小雨呀：淅淅沥沥的雨丝如断了弦的琴，喑哑不成调子，就在这时，你捧上一本书，静静地坐在窗前，望着窗外朦胧恍惚的一片。雨点打在屋檐上，石头上，润如油膏的土地上，悦耳的“滴答”声，声声入耳。直到这时，你还会觉着雨声恼人吗？不会的吧，你甚至会放下手中的书，出神地凝望窗外，以便更能捕捉到那细微叶片的颤动，磐石深远的回音。在细雨濛濛的日子里，便别有一番情趣。雨不大，却使得整个世界都好像淌着水，湿漉漉的。“沾花欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，对的，这时节的雨，纵使迎面扑上来，也好似受了慈母的手的抚摸，轻柔柔的，甜丝丝的。雨巷雾气升腾，弥漫，氤氲，雨雾水帘之后，该是怎样的一个别有洞天。看不分明，便是没有吗？不，那只是表象罢！就好像屏障，只是阻碍了人们的视线，却挡不住渴求一探究竟的点点目光。满世界，只有雨声。总不住地将雨与之联系起来：小桥、流水、人家，撑着油纸伞的淡淡女子，斜倚在玲珑古桥边。杨柳岸，晓风残月，本就是令人销魂。却有细雨助兴，在耳畔低吟浅唱。深黛的古朴老屋，斜风细雨不须归的蓑衣，艄公的船桨轻摇，便荡进了那烟雨迷蒙的水墨江南。红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿棱梢。曾记否，颦儿，那个水做的骨肉，对宝玉说她最为钟爱李商隐“留得残茶听雨声”这一句。说这话时，她虽是含着笑，泪珠却“簌簌”落下。她大概是恋那珠落玉盘的声响，一丝一缕都恰到好处地击在心坎上，心便痛苦地绞作一团，叹着韶光易逝，香消玉殒，人便愈发憔悴。是的，她怕，怕雨拨动她那极为敏感的心弦，怕一经触碰便弹出令她无法承受的苦痛来。可她又苦恋其中，无法自拔。初见“听雨轩”时，怦然心动，一股触电般的狂喜陡然袭来，兴奋地颤栗：这三字，真真的把一切玩彻透了啊！苦苦寻觅的，竟在此处找到了。雨很湿，亦很诗，自然与文学本就没有矛盾。曾记否，僵卧病榻的陆游，在十一月四日，那个风雨大作的不眠之夜，卧床沉吟：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”曾记否，茅屋下的杜少陵，面对“屋漏又逢连夜雨”的悲苦情状，愤然疾呼：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”雨，打湿了他们的衣襟，却打不湿他们报国济世的情怀。一场雨，滴落千年，仍未听够。只是静静地，听一场雨，纯粹地享受其中的意趣。只是默默地，任雨漫湿思绪，洗尽铅华。听听那冷雨，在雨的世界里，你体会到的，不只是纯净。
一堂“立志”的课
记得以前有一堂课，我们班主任请了他以前的学生，让他现在已上高中的一位大哥哥来给我们讲一些有关立志，努力学习的事情。想让我们能不再在课间跑步，把时间放在学习上，然后考个好成绩。当时的情景历历在目…… 那天教室里非常安静，静得只能听见呼吸声。突然，在课室的后门出现了一群高中生。班主任见他们来了，就连忙走出教室欢迎，并在他们中找出了一个戴着鸭顶帽，身穿黑色短袖的大哥哥。 大哥哥走了进来，被这教室里严肃的气氛吓到了。他回头问班主任：“不是说这个班很喜欢做坏事的吗？怎么现在个个都这么严肃？”听了这话，我在心里向他翻了个白眼，想着：“你真笨，这当然是被老师逼的啦，难道你真以为我们这是在欢迎你啊！”那位大哥哥边说边走到了教室的前方，对我们全班人讲到：“你们其实不用这么紧张，放松点就好，我现在给你们讲讲我们高中的口号，我希望你们不仅会说，而且也能做到这些事情……” 我们看着他一边笑着，一边说了一大堆，不过这堆话我们都没听懂，因为他是用英文说的。这时，我听到我同桌自言自语道：“切，都听不懂，早知道我就不听了。听了后还要翻译，浪费我可怜的脑细胞，唉……”听后，我就小声的对她说：“对啊，他明知道我们不懂，可他偏偏要说。虽然现在英语是国际语言了，可我们是中国人，我们听不懂就证明我们爱国，管他说什么的，不关我们的事，装下样子就好了。”这时，那个哥哥又说了句英文，我同桌听了后面一句，她突然拍了我一下头,因为力度太大，把我的头按在桌面，发出“砰”的一声，所有同学的目光都看过来，我忙解释：“我觉得哥哥说得太对了，我点头点得太猛，碰到桌子。”大哥哥高兴地望着我说：“那太好了，你来说一下句子的意思吧！”我听后，立刻呆了，过来一会儿，我慢吞吞地说：“意思是……是……是……”我再想了一下，接着说：“我努力，我自信，我死定。”我说到最后就越来越小声。我说话的时候那个哥哥就在一边点头，最后一个刚说完的时候，只有我身旁的同学听见，他们以一传十，十传百的方式跟旁边的人说，教室里就被一阵笑声掩盖住了。老师看到有人在地上打滚，就着急地问：“怎么了，你没事吧！” 我偷偷的笑着，在心里想：虽然大哥哥的“英文立志”阴差阳错被我翻译成了爆笑版，但笑过后觉得，其实学习并不是我们想象中那样无趣。学习中也有乐趣，让我们增长知识，我以后要认真学习啊！
