巧手奶奶 五年级作文
她，只要一有空，就会认真地钻研起她心爱的毛衣书；她只要有时间，就会拎起她的老朋友毛衣包打起一会毛衣来，她心灵手巧，织毛衣、折纸工，样样精通，正是她对织毛衣技术有更高境界的追求，使我深深敬佩。
尤其是奶奶织毛衣那高超的技术，让她成了方圆百里，家喻户晓的“毛衣大王”。。每一个花纹、每一条花边，都是美丽精致，别出心裁，仿佛奶奶的脑海里有成千上百本毛衣书在翻动着，奶奶似乎只要一眨眼的功夫，就能想出一种花纹。我穿上她织的毛衣，姐姐别提有多羡慕嫉妒恨了，奶奶手工缝制的沙包也在学校里给同学们带来了无穷的快乐。无论是织毛衣还是毛裤、无论是织粗毛线还是细毛线、无论是用竹针还是钢针，对奶奶都是张飞吃豆芽——小菜一碟。
这不，奶奶下午才抹完桌子，又忙不迭地为我打起毛衣来，奶奶从新买的毛线中捧出一球毛线，熟练地拆开塑料包装，敏捷地提出了线头，把它往手中指上绕了两圈，再用剩余的毛线往毛衣针上灵巧地一缠，那毛线就如涂上了胶水似的，牢牢地固定在了针上。奶奶长满了老茧的右手已握住了针，左手把线球网毛衣包中一放，双手操着针，往神不知鬼不觉绕出的一个洞内一穿，紧接着又从洞外灵巧地把针往身边一缩，一个小洞便由出现在我眼前。穿，缩，穿，缩，一个来回，又一个来回，不知不觉中，十几分钟转瞬即逝，奶奶也织出了一条整齐的边。真妙，真妙！我暗暗赞叹。
奶奶又专心致志地打了起来，两根针时而似大鹏展翅、时而如龙飞凤舞。我的眼前只有一阵阵银光在颤抖着，那毛线就像拥有了魔法一般，被奶奶的巧手用针尖看似只点了几点，就成了一小块精美的毛布。日月如梭，时光从奶奶的毛衣针尖上一点一点地流逝，橘红色的太阳也被远处起伏的山峰，吐洒着最后一抹最灿烂的霞光，整个小区披上了一层神秘的带着点点金斑的霞辉，桌上丰盛的晚餐也已冒着阵阵热气，可今天奶奶似乎大有兴致，织了整整一下午，前身和一个袖子大功告成了，奶奶露出了一丝欣慰的慈祥的，而又不易察觉的笑容，可她并不就此罢休，坚持着要把它们拼接起来。
奶奶先戴上老花镜，仔细端详了一番，紧接着从毛衣包中取出一盒绣花针，又从线盒中挑出一根深绿色与毛线颜色相近的细线，挑出一根针，老练地穿上线，整套动作仅仅用了五六秒钟。奶奶真是神了。紧接着，奶奶又以迅雷不及掩耳之势把两块对齐，用针轻轻扎入毛线的接缝处，小心翼翼而又坚定地从袖子的一端向下一戳，那闪闪发亮的绣花针刚刚从前身探头探脑时，奶奶又左右开弓，用左手一抽，那细针与奶奶配合得十分默契，在毛线间自如地来回穿梭着，完全在奶奶的掌控之中。不一会儿，前身与袖子便连接得天衣无缝，奶奶真是个“神手哇！”
我光关注了奶奶那双巧手和和那毛线与针，没有看看奶奶，不看不知道，一看吓一跳，奶奶不知什么时候抬头看起了电视，手中的毛衣针似乎自动化了似的，仍如行云流水般流畅。奶奶神态自若，还倚在了竹凳的靠背上。一针，二针，三针……奶奶的眼睛一眨不眨，入神地边听边看，瞄都不瞄手中打的毛线，看到“东方之星”号客轮翻船后，还不禁感到遗憾。包内的毛线球“瘦”的掉了好几圈，仍飞快地跳动着。奶奶能一心三用，太神了。
大半个月过去了，奶奶已经织好了毛衣，眼前的成品颜色鲜艳，针脚细腻，真像是商场里买的，真像书上画的，我迫不及待地套上了那件毛衣，照了照镜子，镜子里的那个小男孩真是帅啊!
“世上只有奶奶好，有奶奶的孩子像块宝，投进奶奶的怀抱，幸福享不了……”我爱我的奶奶，敬佩她高超的手工技术！更敬佩她那活到老，学到老的精神品质与对手工的热爱！
我的音乐“引导者”
她，长得清新脱俗；她，是音乐上的良师益友；她，是我人生路上的引导者之一。她就是我的钢琴老师－－张凤娟。
一头长而飘逸的头发，在空中飘扬。一双小而有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒。一张樱桃小嘴，“吐”出的是对我无限的关怀和幽默风趣，容易把我感染的语言。一双白嫩的泛出光泽，一根根细长的手指也十分光滑，它们才是那美妙钢琴声的来源。
还记得第一次去钢琴课，我好奇地举着稚嫩的小手向黑色庞大的钢琴冲去，您怕我摔着，把我小心翼翼地扶过去，眼里透出的满是温柔和喜爱。你和蔼可亲地一步一步地教我，一点也没露出不耐烦的神色。仿佛您就是我的母亲一般。
让我记忆犹新的一次还要属那个暑假的一天。那天烈日当空，小树小草晒弯了腰。太阳光所直射的地面都变得炙热，仿佛人光脚走上去都可以烫出血泡。在这种天气下，我当然不会有好心情，更何况妈妈上午还以我太娇气，不帮家里干活为由，骂了我一顿。这当然是火上浇油，我的心情降到了最糟糕的深渊。
下午来到张老师的家，掀开琴盖开始弹奏，望着那熟悉的乐谱，熟悉的曲调，我很有把握弹好。可第一根手指刚按下。在沉闷的音符声中，我想起了上午的不愉快，本来已远离我的怒火又回来了。我像不受控制般乱弹发泄，一串串嘈音仿佛可以把屋顶掀翻。最后，我自己也受不了了，手一搁，“罢工”了。我深深地低下头，准备接受如暴风骤雨般严厉的批评。谁知，过了一会儿也没听见一声批评。我惊奇抬起头，只见张老师本来小的眼睛笑得眯成了一条缝，老师居然在笑。张老师用缓和的语气开口了：“明辉，能告诉我为什么你弹得这么糟糕呢？是没练吗？”我支支吾吾地跟她说明了事情的原因。张老师听我说完后再交舒心的一笑，长长的头发散发出淡淡的幽香。张老师用冰凉的手摸摸我的头，用稍带活泼的语气开心地询问我：“现在能专心上课了吗？”我被她活泼的情绪感染了，也渐渐开心起来，终于把烦恼抛到九霄云外的我专心地弹起琴
弹着弹着，我正在琴键上“翩翩起舞”的小手突然停下了，悬在空中一动不动。张老师见我停下了，用食指轻轻点着谱上的一串音符是这儿不会吗？我点点头。“这儿是连音，速度要快些，我来给你示范一下。”说着，张老师用单手出了一串音符。一个个音符似小精灵般在张老师手下蹦跳。我挠了挠头，我弹得怎么跟老师不同呢？这是高八度呀！我从思索中回过神来，张老师早就发现我的错误了。我原本堵塞的思路一下子疏通了，流畅地弹起了乐曲。
别看张老师温柔极了，在生活中，“她”可是一个不折不扣的女强人。瞧，张老师身穿一身连衣裙，缓缓走上台，坐在钢琴凳上，开始弹奏。开始表演了。灯光射在终老师身上。只听一阵阵悠扬婉转，优美动听的琴声在教堂里回荡，时而缓慢低沉，时而雄壮迅速，时而如微风拂过，时而如雄狮怒吼，时而似暴雨轰鸣，时而似雨过天晴。一阵阵琴声像天女散花，如水争泻地。一曲过后，台下的掌声更如洪水般涌来，每当这时，张老师总是露出那迷人的笑容。
张老师，您的琴技令我欣赏，您的为人令我尊敬，您永远是我音乐上的“引导者，”人生路上的“引路人。”
