可爱的“小象” 五年级作文

　　   可爱的“小象”

    我家里珍藏着一只可爱的“小象”，它是我上小学一年级的时候，老家的阿姨送给我的，我十分喜欢。
    这只可爱的“小象”长得确实讨人喜欢。一双杏仁大小炯炯有神的眼睛嵌在毛茸茸的面颊上，长长的鼻子稍稍向上翘起，厚厚的嘴巴总挂着微笑。那一对耳朵像一把大扇子似的，与“猪八戒”的耳朵没有什么两样，身上还穿着一件红红的背心。它四只脚长得很特别，颜色也各不相同，一只是红的，像盛气凌人的腊梅；一只是橙黄色的，像甜甜的橙子；一只是紫色的，像酸甜可口的葡萄；还有一只是淡绿色的，像刚发芽的柳条。
    如此可爱的“小象”现在成了我无话不说的好“朋友”。当我一个人在家闷得慌的时候，就与它一起“玩耍”、“交心”。有时还同它一起“复习”功课，我模仿老师的样子，把当天学的功课向它复述一遍，每当我复述时，它总是在认真地听，似乎也在仔细地思考、琢磨。这样一来，既加深了我与“小象”感情，又达到了复习功课的目的，一举两得，乐在其中。 
    当我考试成绩不理想的时候，就喜欢抱着它，诉说我心中的不快。它那杏仁般大的眼睛总是望着我，仿佛在说：“小主人，偶尔考不好没关系的，马也会有失蹄的时候，下次再努力吧!”当我学习有了进步时，它就会用会“说话”的眼睛告诉我：“一定再接再厉，更上一层楼。”当我取得好成绩而忘乎所以时，它那眼睛又“发话”了：“小主人，可不能骄傲自满!切记‘骄傲使人落后，虚心使人进步’哟!”
    如今，这只可爱的“小象”伴随我度过了五个春秋，我们已结下不解之缘。我更加喜欢这只可爱“小象”，因为它时常给我带来无穷的乐趣，它读懂了我心中的喜和忧。
 

    指导教师：许丽群
 

想象力丰富，描写具体，从外形特征到它的作用，形象生动。

小象可爱

当发现朋友有缺点时

　　   游苍梧绿园

    暑假里的一天下午，天气晴朗，微风习习，我和爸爸相约去苍梧绿园游玩。
    爸爸骑着摩托车带我来到了苍梧绿园。啊！苍梧绿园里的人真多呀！我看到体育健身器材那边有很多人，就径直跑过去。在那里，有人走独木桥，有人翻单杠，还有人荡秋千……我看得入迷了，自己也不由自主地加入了他们中间。我玩呀玩，玩得真开心！正在荡秋千时，我看到了一群白鸽，又情不自禁地迷上了它们。我连忙去找爸爸，让爸爸带我去鸽子园那边，爸爸爽快地答应了我。我们到了那边，我先朝爸爸要了一元钱，买了袋鸽子食，开始蹲下来喂鸽子。当我把鸽子食倒在手上时，小鸽子就纷纷来到我这边，它们“咕咕”地啄着食物，连我的手也一起啄了起来，弄得我又痛又痒，哭笑不得。
    不知不觉，天色已晚。夜幕下的苍梧绿园，灯火通明，令人眼花缭乱，叫我流连忘返。突然，爸爸对我说：“该走了，现在已经很晚了。”我虽然心里头很是依依不舍，但是我还是答应了。我坐上爸爸的摩托车，回头望着苍梧绿园，觉得苍梧绿园真美！今天的游园真像一场快乐的梦啊！
 

    指导教师：吴价宝