亡羊补牢为时不晚——读《挥手作别十六岁》有感 五年级作文
四川省达州市 通川区第七小学五年级一班 陈颖姣 最近，我看了一篇文章——《挥手作别十六岁》，使我的心久久不能平静。这篇文章的主人公和我一样，考试时认为每道题都怎么怎么简单，怎么怎么好做。回家大人问起，没问题。可是，实际分数呢？后来，她到了一所职高就读，她一定要在别人看不起的职高里腾飞！我又怎么样呢？
自从我读三年级开始，学校每期期末，给全年级前五十名发奖以来，都两年了，我一次也没有得到。我就是想不明白，我和别人不都是一个老师讲的课吗？为什么别人行，我就不行呢？第一次，我落榜了，我心里却一点也不在乎，想：那么多人，我算老几呢。可第二次，我又落榜了，我感到很失落，全年级前五十名的门槛我为什么就过不去？我伤心，我哭泣，可又有什么用呢？第三次我落榜了，第四次我又落榜了。看着同班同学一次次得到那鲜红的荣誉证书，高高兴兴得跑着跳着回家；看着哥哥姐姐们，得到荣誉证书在长辈面前受表扬时，我的心里总是像灌了钻一样沉重。
我还有机会的呀！我还有两年时间，我还有四次机会。我本来成绩就还可以，只要考试认真就行；我本来还算聪明，只要常复习就行。在这两年内，我一定把所有精力全部集中在学习上，加上平时认真听讲，多积累，多思考，考试仔细认真，我就不信我不行。“加油！”“努力！”成了我的口号。
欲话说得好：亡羊补牢，为时不晚。从现在就开始行动，我就不信我不行！
指导教师：杜聪
亡羊补牢为时不晚——读《挥手作别十六岁》有感2005-05/11129','',''11129
褐色蚌与绚烂珍珠
褐色蚌与绚烂珍珠 广东省 普宁二中实验学校五年级 赖丽君 褐色，一件卑微的衣裳
海风吹打在我的脸上，长发在风中飘扬。泪，如苦涩的海浪花溅落，蓝色的忧郁滴入苍茫的大海……
我是个性情孤僻的孩子，我想我就是童话里那只还未曾变成美丽天鹅的丑小鸭。我羡慕演讲台上口若悬河的女孩，我羡慕文艺表演中能歌善舞的女孩，我羡慕运动场上英姿勃发的女孩……而我，永远只是那个角落里默默无语的旁观者；只能坐在冷清的教室里幻想，幻想着有一天那些鲜花与掌声都能属于我。
我思索自己到底会做什么，悲叹自己是个被幸运之神冷落、甚至遗忘了的孩子。
没有成功的日子，我的生命如蚌褐色的卑微的衣裳，没有闪耀的光环。
蚌，在磨练中成长
依稀记得奶奶离去那天雨是怎样放纵地悲泻，依稀记得那仁慈的唯一疼爱我的老人，为什么临走也不忘要我记住蚌与珍珠的故事。
我不再在伤感中坠落，生命不属于泪滴，泪滴永远不会变成珍珠。我努力，全身心地投入学业中，试图在学海里创造生命的亮点，只为延续奶奶讲的蚌与珍珠的故事，只为见证生命的绚烂。
撕碎所有令人伤感的考卷，让一切随风而去吧。我不再贪恋可以让我不去面对世界的温床，教室的晨光中是我埋头苦读的身影；悸动的夜里，不再迷恋城市闪亮的霓红灯，不再流连虚幻的网络世界——台灯下，我的心在拼搏奋进。
奶奶说过，读书人就要耐得住寂寞。可为什么我这个时候才明白啊。
手捧着书，我行我素地走过了生命的日日夜夜。失败过，刺眼的分数像狰狞的刽子手；哭泣过，无从下手的难题是围困我的虎山；磨练太艰辛，但我从不曾放弃过。
我终究战胜一切，因为我牢记着奶奶的话：
孩子，人生必须经受磨练。
绚烂珍珠，使我爱上了生命
黛玉为还泪而投胎，绚烂为回报汗水而降临。
我坚信，生活会给生命完美的答复。
手捧着重点中学录取通知书的那一刻，我笑了，因为那个绝望的孩子，那个不善言语不会唱歌不懂跳舞不会奔跑的女孩以另一种方式遭遇了生命的春天。奶奶，您九泉之下，看到了吗？
当我躺在梦想已久的校园草地上，当我再次仰望星海时，我突然觉得好美：星空，好美；生命，好美。
生命，一如珍珠的绚烂，我从此爱上了属于自己的生命。
我又想起了奶奶曾唠叨过的话：
孩子，不要畏惧蚌那件褐色的卑微的衣裳，人生是磨练的过程。
指导教师：凌勇军
褐色蚌与绚烂珍珠2005-05/11083','',''11083
